Exemples de guides de l'apprenant
GUIDE POUR LA PERSONNE RESPONSABLE DE LA FORMATION CONTINUE
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GUIDES DE L'APPRENANT
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Formation 1.1 Prendre soin d’une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer : comment composer avec ses problèmes de mémoire et ses comportements inattendus
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Formation 1.2 Décoder les comportements menaçants
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Formation 1.3 Ma contribution auprès de la clientèle Alzheimer
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Formation 1.4 Maladie d’Alzheimer et troubles neurocognitifs majeurs : dépistage, surveillance clinique et interventions à domicile et en GMF (Formation cible- Plan Alzheimer et soins aÌ€ domicile et GMF)
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Formation 2.1 L’examen clinique de l’état mental de l’aîné dans le contexte des troubles neurocognitifs majeurs
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Formation 2.2 L’évaluation dans les contextes des problèmes comportementaux (SCPD)
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Formation 2.3 L’examen clinique sommaire de l’aîné
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Formation 2.12 L’examen clinique cardiaque de l’aîné
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Formation 2.13 La contribution des infirmières auxiliaires à l'évaluation et la surveillance clinique de l'aîné
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Formation 3.1 Les chutes : dépistage, prévention et évaluation post-chute
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Formation 3.2 Évaluation, intervention et surveillance clinique des signes AINÉES version pour le personnel infirmier et les autres professionnels de la santé
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Formation 3.3 Appliquer les interventions préventives de déconditionnement chez les personnes âgées version pour les préposés aux bénéficiaires et les préposés aux résidents
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Formation 3.12 Le delirium : le prévenir, le détecter et le traiter
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AUTRES OUTILS POUVANT VOUS INSPIRER !
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Cheminement d’apprentissage – Personnel infirmier et milieux d’hébergement sur 5 ans
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