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Exemples de guides de l'apprenant

GUIDE POUR LA PERSONNE RESPONSABLE DE LA FORMATION CONTINUE

GUIDES DE L'APPRENANT

Formation 1.1 Prendre soin d’une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer : comment composer avec ses problèmes de mémoire et ses comportements inattendus 

Formation 1.2 Décoder les comportements menaçants 

Formation 1.3 Ma contribution auprès de la clientèle Alzheimer

Formation 1.4 Maladie d’Alzheimer et troubles neurocognitifs majeurs : dépistage, surveillance clinique et interventions à domicile et en GMF (Formation cible- Plan Alzheimer et soins à domicile et GMF)

Formation 2.1 L’examen clinique de l’état mental de l’aîné dans le contexte des troubles neurocognitifs majeurs

Formation 2.2 L’évaluation dans les contextes des problèmes comportementaux (SCPD)

Formation 2.3 L’examen clinique sommaire de l’aîné

Formation 2.12 L’examen clinique cardiaque de l’aîné

Formation 2.13 La contribution des infirmières auxiliaires à l'évaluation et la surveillance clinique de l'aîné

Formation 3.1 Les chutes : dépistage, prévention et évaluation post-chute

Formation 3.2 Évaluation, intervention et surveillance clinique des signes AINÉES version pour le personnel infirmier et les autres professionnels de la santé

Formation 3.3 Appliquer les interventions préventives de déconditionnement chez les personnes âgées version pour les préposés aux bénéficiaires et les préposés aux résidents

Formation 3.12 Le delirium : le prévenir, le détecter et le traiter

AUTRES OUTILS POUVANT VOUS INSPIRER !

Cheminement d’apprentissage – Personnel infirmier et milieux d’hébergement sur 5 ans

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