EXEMPLES DE GUIDES DE L'APPRENANT
GUIDE POUR LA PERSONNE RESPONSABLE DE LA FORMATION CONTINUE
GUIDES DE L'APPRENANT
Formation 1.1 Prendre soin d’une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer : comment composer avec ses problèmes de mémoire et ses comportements inattendus
Formation 1.2 Décoder les comportements menaçants
Formation 1.3 Ma contribution auprès de la clientèle Alzheimer
Formation 1.4 Maladie d’Alzheimer et troubles neurocognitifs majeurs : dépistage, surveillance clinique et interventions à domicile et en GMF (Formation cible- Plan Alzheimer et soins à domicile et GMF)
Formation 2.1 L’examen clinique de l’état mental de l’aîné dans le contexte des troubles neurocognitifs majeurs
Formation 2.2 L’évaluation dans les contextes des problèmes comportementaux (SCPD)
Formation 2.3 L’examen clinique sommaire de l’aîné
Formation 2.12 L’examen clinique cardiaque de l’aîné
Formation 2.13 La contribution des infirmières auxiliaires à l'évaluation et la surveillance clinique de l'aîné
Formation 3.1 Les chutes : dépistage, prévention et évaluation post-chute
Formation 3.2 Évaluation, intervention et surveillance clinique des signes AINÉES version pour le personnel infirmier et les autres professionnels de la santé
Formation 3.3 Appliquer les interventions préventives de déconditionnement chez les personnes âgées version pour les préposés aux bénéficiaires et les préposés aux résidents
Formation 3.12 Le delirium : le prévenir, le détecter et le traiter
AUTRES OUTILS POUVANT VOUS INSPIRER !
Cheminement d’apprentissage – Personnel infirmier et milieux d’hébergement sur 5 ans