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PROGRAMME DE FORMATION

PROGRAMME DE FORMATION DE TYPE MULTIMODAL VISANT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DANS LES SOINS AUX AINÉS

  • Formations accessibles en tout temps et de n'importe quel emplacement

  • Lors de l’adhésion, l’organisation obtient automatiquement l’accès à toutes les formations

  • Programme de formations de qualité accrédité par l'Université Laval

  • Formation rapide pour les nouveaux employés

  • Développement continue des compétences de tous les employés

  • Diminution du temps de libération

  • Formation individuelle ou en groupe

  • Capacité de validation des apprentissages

  • Exercices autonomes avec études de cas

  • Activités interactives d'intégration des compétences

  • Mentorats cliniques visant la consolidation des savoirs par l'analyse de cas réels

  • Guide Phare

  • Conférences aux proches des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer

  • Calendrier prévisible des activités

  • Guide pour aider au déploiement du programme dans votre organisation

  • Formule tout en un!

Programme de formation de type multimodal visant le développement des compétences dans les soins aux aînés

Visionnez les vidéos ci-dessous pour en savoir plus

Un abonnement comprend quoi?
06:23
Naviguer dans le site web de formation
06:45

ACCÈS AU PORTAIL CONTENANT PLUS DE 35 FORMATIONS VIDÉOS EN MODE ASYNCHROME

Le site web inclut une large gamme de formations vidéos visant le développement des compétences dans les soins aux ainés. Ces formations sont très diversifiées: Maladie d'Alzheimer et approches associées, examen clinique de l'aîné, delirium, chute, l'alimentation, l'élimination...

Le site web inclut une large gamme de formations vidéos visant le développement des compétences dans les soins aux aînés. Ces formations de qualité sont diversifiées afin de toucher à l’ensemble des soins aux ainés. Les formations sont vulgarisées afin que tous les professionnels de la santé ainsi que les soignants et autres employés puissent en comprendre aisément le contenu. Des formations plus spécialisées sont aussi destinées plus directement au personnel infirmier. Ces formations, sous forme de vidéo, sont accessibles à tous les employés et bénévoles de l’organisation.

Les formations, dispensées à l’aide de la vidéo, permettent le développement des connaissances dans les soins aux aînés et constituent un préalable aux étapes subséquentes. La durée des vidéos est généralement de 20 minutes afin de permettre une écoute attentive.

Prendre note que plusieurs formulaires cliniques et instruments de mesure sont disponibles dans le site web afin de soutenir les apprentissages. Enfin, toutes les nouvelles vidéos créées durant l’abonnement seront ajoutées au portail de l’organisation.

OBJECTIFS

Développement des compétences dans les soins aux aînés

STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES RETENUES

Formation par la vidéo incluant une multitude de stratégies favorisant l'apprentissage

(théorie du double encodage)

CARACTÉRISTIQUES DE LA FORMATION EN LIGNE
  • Les vidéos sont disponibles sur un portail et peuvent être visionnés sur toutes les plateformes (téléviseur, ordinateur, tablette, téléphone intelligent) 

  • Le nombre de visionnements est illimité 

  • Le nombre de participants est illimité

  • Certaines formations sont accréditées.

  • Le droit d’utilisation est limité à l’organisation qui s’abonne à la plateforme. Le tarif donne une licence d’utilisation exclusive à l’organisation pour une durée limitée de 12 mois.

  • Il est interdit de capter par vidéo (ou audio) les vidéos ou de faire toute forme de plagiat. Les vidéos sont accessibles à tous les employés et bénévoles de l’organisation.

  • Il est interdit de partager les accès à d’autres organisations.

QUESTIONNAIRE DE VALIDATION DES APPRENTISSAGES

La rétroaction étant une composante fondamentale de l'apprentissage, ce programme inclut plusieurs questionnaires de validation des connaissances....

Plusieurs questionnaires de validation des apprentissages sont disponibles. Ceux-ci permettent d’évaluer l’état des connaissances des participants à la suite du visionnement des vidéos. Les questionnaires incluent des rétroactions pour chacune des questions afin d’aider le participant à bien assimiler le savoir présenté dans les vidéos. Une organisation pourrait demander à ses employés de compléter ces questionnaires de validation dans un local désigné par un processus formel ou encore demander à l’employé d’envoyer par courriel le bilan du questionnaire. En fait, tous les résultats aux questionnaires peuvent être envoyés automatique par courriel à l’employé ou à l’organisation. Enfin, il est possible d’imprimer les résultats.

WEBINAIRES-INTERACTIFS

Les webinaires-interactifs sont très dynamiques et viennent stimuler les participants dans leur apprentissage. Ils permettent de consolider les connaissances acquises dans les vidéos de formation en ligne afin d'en favoriser l'intégration dans la pratique....

Le programme de formation est multimodal, car chacune de ses parties travaille en synergie pour favoriser le développement des compétences. Les webinaires-interactifs sont très dynamiques et viennent stimuler les participants dans leur apprentissage. Le
contenu des webinaires-intératifs est original et toujours mis à jour. Les webinaires viennent consolider les connaissances acquises dans les vidéos de formation en ligne afin d’en favoriser l’intégration dans la pratique. Les webinaires-interactifs permettent de clarifier des approches et de valider des concepts. De même, il favorise une compréhension approfondie des différents examens cliniques. Les webinaires-interactifs incluent toujours la présentation de résultats de recherche récents pertinents à la pratique clinique afin de garder toujours les milieux de soins à jour sur le plan scientifique.


Le système de votation permet de garder les participants alertes et engagés durant toute la durée du webinaire en les faisant voter de façon anonyme sur différentes questions et obtenir facilement leurs réponses. En s’appuyant sur celles-ci, il est alors possible d’offrir des rétroactions pertinentes et basées sur les difficultés réelles des participants. À la fin du webinaire-interactif, les participants peuvent aussi poser des questions.

Prendre note que le contenu des webinaires-interactifs est toujours unique!

Thème
Participants visés

Maladie d’Alzheimer et les problèmes comportementaux: comprendre pour mieux prévenir

Tout le personnel œuvrant auprès de cette clientèle

L’évaluation et la surveillance clinique de l’aîné.

Le personnel infirmier

OBJECTIFS

Favoriser le renforcement et la consolidation des connaissances acquises lors des formations vidéos en mode asynchrone

STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES RETENUES

Présentation à distance en direct avec Philippe Voyer. Au cours du webinaire, les participants seront continuellement sollicités grâce à l’utilisation d’un système convivial de votation. La durée est d’une

heure.

LOGISTIQUE
  • La connexion ZOOM ainsi que le lien de connexion pour la partie interactive de votation sont gérés par le conférencier lors du webinaire-interactif.

  • Les liens ZOOM sont disponibles plusieurs jours à l’avance dans le site web.

  • On recommande aux participants de suivre le webinaire en groupe dans une salle de conférence de l’organisation ou sur un ordinateur à son domicile. Il est suggéré d’avoir un appareil mobile ayant accès à internet (téléphone ou tablette) pour la connexion à la plateforme de votation.

  • Si le webinaire-interactif a lieu dans une salle, il faut prévoir un système de projection, de son et l’accès à un réseau sans-fil.

  • Le nombre de connexions ZOOM pour participer en direct est limité.

  • Les webinaires sont enregistrés afin de permettre aux employés de les visionner en rediffusion dans le portail de vidéos.

  • Vous pouvez participer à ces activités durant la période active de votre abonnement.