Bonjour, avez de la documentation ou des idées de formations pour m’aider sur le sujet. J’œuvre dans un unité protégé où j’ai dû faire face à une résidente avec propos suicidaires qui ont perduré sur une longue période. Je suis bien outillée pour les SCPD mais dans une situation comme celle-ci j’étais plutôt démunie. J’ai consulté l’équipe psychosociale qui est aussi sans ressource pour ce type de situation chez une personne avec TNCM.
Jai une autre question, pour un test de l’horloge , une personne qui indique 11 :10 comme il faut , mais qui rajoute une autre aiguille comme pour les secondes, comment on le cote? Est-ce qu’il perds tout ses points pour l’heure?
J’ai une question concernant le test MEEM / MOCA, Je sais qu’il existe tests pour ceux qui sont non-voyant , est-ce qu’il en existe pour ceux qui on une légère déficience intellectuelle , si oui où je me procure ces test?
Où bien est-ce possible pour vous de me les faire parvenir par courriel , merci à l’avance !
Bonjour,
Merci beaucoup pour votre question très pertinente!Avant de vous orienter vers un outil spécifique, il serait important de mieux comprendre l’intention derrière l’administration du test.
Si le but est de faire un suivi dans le temps — par exemple, observer l’évolution d’une personne en se comparant à elle-même —, le choix du test est moins critique. Dans ce cas, on peut utiliser des outils comme le Mini Examen de l’État Mental (MMSE) ou encore une version simplifiée adaptée aux capacités cognitives résiduelles de la personne (par exemple : le MEEM pour cas sévère).
Cependant, si le but est de déterminer la présence ou non d’un trouble cognitif, la démarche devient plus complexe. Il est alors préférable de s’adresser à des professionnels spécialisés auprès de cette population, et parfois même à un neuropsychologue, selon la nature et la complexité de l’évaluation à réaliser.
Enfin, si vous souhaitez explorer les tests cognitifs disponibles et validés, je vous invite à visiter le site du test MoCA, qui présente plusieurs versions adaptées à différents contextes cliniques :Version papier du MoCA
Merci encore pour votre question, et bon succès pour la suite!
Philippe
Bonjour M. Voyer,
Je travaille en soins palliatifs et nous encourageons les infirmières à utiliser le OPQRSTU pour les aider à évaluer les différents symptômes. Lors de l'utilisation de l'outil OPQRSTU, comment bien distinguer le O du T et des autres lettres? Si je me réfère au BC Centre for palliative care, le T n'est pas utilisé pour «temps» mais plutôt pour »traitement». La notion de temps est donc abordée avec le O . Auriez-vous des exemples de questions pour évaluer un symptôme autre que la douleur pour bien distinguer le O des autres lettres svp?
Merci beaucoup!
Bonjour,
Je pense que vous allez trouver la réponse à votre question dans cette vidéo: https://youtu.be/XV2x6Z3Y820?si=BpT36i1o4CuJfr-j
Si vous avez des questions à la suite du visionnement de cette vidéo, svp revenez ici pour demander des précisions.
Merci
Philippe
Bonjour Mme Bellerose,
Merci beaucoup pour votre message et pour le souci que vous portez au bien-être des résidents de votre unité protégée.
Sur notre plateforme, nous avons justement une formation qui répond exactement à ce besoin, conçue pour des situations comme celle que vous décrivez, auprès de personnes présentant un trouble neurocognitif majeur et des propos suicidaires. Il s’agit de la formation de Jessica Rassy, inf. Ph. D., intitulée :
« 3.21 Risque suicidaire chez les personnes aînées : détection et accompagnement clinique -Propos suicidaires (TNCM) ».
Cette formation explore spécifiquement : la compréhension du suicide chez les aînés, les particularités du risque suicidaire en présence d’un TNCM, le repérage des signes, l’évaluation du risque et les pistes d’accompagnement clinique adaptées au milieu gériatrique et aux unités protégées.
Cette formation devrait vous outiller de façon très concrète pour ce type de situation, en complément de vos compétences déjà bien développées en SCPD.
Merci pour votre question
Philippe