Formations accréditées par la Faculté des sciences infirmières de l'Université Laval

Formations continues

Pour le personnel infirmier

  • Le delirium : le prévenir, le détecter et le traiter

  • L’examen clinique de l’abdomen de l'aîné

  • L’examen clinique cardiaque de l'aîné

  • L’examen clinique de l'aîné dans le contexte des chutes

  • L’examen clinique de l’état mental (troubles cognitifs et troubles neurocognitifs majeurs [Alzheimer, Corps de Lewy, vasculaire, fronto-temporal])

  • L’examen clinique pulmonaire de l'aîné

  • L’examen clinique sommaire de l’aîné : principes et méthodes d’évaluation incontournables pour les infirmières et infirmiers de tous les milieux cliniques

Pour tous les soignants et professionnels

  • Démystifier l’Alzheimer et les autres troubles connexes

  • Le concept de l’hébergement selon une vision « Alzheimer »

  • Prendre soin d’une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer : comment composer avec ses problèmes de mémoire et ses comportements inattendus ?

  • Les symptômes comportementaux et psychologiques de la démence et les troubles du comportement : notions essentielles de base

  • Les symptômes comportementaux et psychologiques de la démence et les troubles du comportement : intégration des notions avancées

  • Activités « boost » : alimentation, soins buccodentaires, soins d’hygiène, habillement et mobilisation

Pour le personnel non-soignant

  • Comment contribuer à une approche « Alzheimer »

Pour la famille et les proches-aidants

  • Comment communiquer et maintenir une relation avec son proche atteint de la maladie d'Alzheimer

Conférence, consultation et évaluation de votre résidence ou CHSLD

Vous pouvez contacter Philippe Voyer pour une conférence ou une consultation. Il est possible aussi de faire évaluer votre milieu d'hébergement (résidence privée pour aînés [RPA], ressource intermédiaire [RI] ou centre d’hébergement [CHSLD]) afin de déterminer si vous pourriez optimiser la réponse aux besoins de vos résidents en particulier ceux atteints de problèmes cognitifs.