<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<urlset xmlns="http://www.sitemaps.org/schemas/sitemap/0.9" generatedBy="WIX">
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ndayishimiyefercule%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C140</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ndayishimiyefercule%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C155</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-ismailwissem%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C118</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/aboya-mpomajeannette-%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C158</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/al-shoksamer%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C155</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jean-ren%C3%A9rose-cathelie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C131</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/----------------------------------------------------------------------morissethugues%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C133</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/montalmon-cory%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C135</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-ismailwissem%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C109</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/montalmon-cory-%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C106</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/perivierelphie-anne-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C127</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/montalmon-cory-%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C192</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morissethugues%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C107</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/al-shoksamer%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C140</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jean-ren%C3%A9rose-cathelie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C115</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ndayishimiyefercule%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C107</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecheguylaine%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C182</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ndayishimiyefercule%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C189</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-ismailwissem%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C100</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ndayishimiyefercule%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C139</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dumontmyriam%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C158</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorvalsanette%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C163</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorvalsanette%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C180</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/felix-cabralmarlene%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C118</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/weldyseraphin%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C177</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/weldyseraphin%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C147</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/weldyseraphin%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C183</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gordon-estimeemmanuela%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C186</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/orioljeune-laporte%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C185</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lonla-kengneolivier-clovis%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C146</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblaypauline%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C193</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/forgetisabelle%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C147</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/daiglejeannette%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C137</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/slambiserges%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C119</loc>
<lastmod>2025-12-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ndayishimiyefercule%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C135</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lussiermarc-antoine-%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C188</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C158</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ndayishimiyefercule%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C191</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ndayishimiyefercule%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C116</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mercierisabelle%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C148</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C151</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C179</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pouliotval%C3%A9rie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C179</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ndayishimiyefercule%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C143</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pouliotval%C3%A9rie%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C112</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pouliotval%C3%A9rie%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C175</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pouliotval%C3%A9rie%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C103</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ndayishimiyefercule%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C115</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pouliotval%C3%A9rie%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C128</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/michelotmichelle%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C128</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pouliotval%C3%A9rie%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C106</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-louismaxime%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C193</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pouliotval%C3%A9rie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C102</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royervalerie-%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C185</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tamka-fogangblaise-joel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C113</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/moisandaniel%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C170</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tamka-fogangblaise-joel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C190</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthiermaryse%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C124</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ndayishimiyefercule%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C156</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthiermaryse%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C112</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-louismaxime%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C100</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-louismaxime%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C136</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthiermaryse%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C178</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morin-st%C3%A9phanie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C134</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morin-st%C3%A9phanie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C139</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapierresonia%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C192</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoieisabelle%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C144</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoieisabelle%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C119</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tamka-fogangblaise-joel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C181</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/b%C3%A9n%C3%A9dictemahaux%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C129</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/c%C3%B4t%C3%A9sabrina%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C141</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hortencemakam%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C176</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hortencemakam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C127</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hortencemakam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C157</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hortencemakam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C139</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/menardlinda%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C138</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ducharme-val%C3%A9rie-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C133</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mercierpatrik%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C139</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ducharme-val%C3%A9rie-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C143</loc>
<lastmod>2025-12-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ducharme-val%C3%A9rie-%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C172</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ducharme-val%C3%A9rie-%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C180</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/daiglejeannette%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C129</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/handfieldjos%C3%A9e%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C199</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/handfieldjos%C3%A9e%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C174</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/handfieldjos%C3%A9e%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C176</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mercierpatrik%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C163</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C175</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chartiermonique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C169</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jeanelle-john%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C141</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C173</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thibaultaudr%C3%A9anne-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C110</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C136</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/johnjeanelle-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C127</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/diallo-abdoulaye-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C147</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dialloabdoulaye-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C147</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C165</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C135</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C187</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djoukanadine-sorelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C119</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C148</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dialloabdoulaye-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C152</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/diallo-abdoulaye-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C194</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belabbaszahia%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C184</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lachapellelisanne%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C170</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rochjos%C3%A9e%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C148</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C192</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapierresonia%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C131</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/crytesjudy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C156</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/crytesjudy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C190</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/daiglejeannette%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C151</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/crytesjudy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C143</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/crytesjudy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C158</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nduhungirehesolange%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C139</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaudry-kim%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C199</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaudry-kim%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C155</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fauchermarie-eve%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C103</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fauchermarie-eve%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C135</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fauchermarie-eve%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C104</loc>
<lastmod>2025-12-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sigouin-rudolphekathy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C169</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/juneausarah%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C159</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mercierannie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C130</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthiermaryse%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C109</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bedardfrancine%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C198</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaudry-kim%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C109</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mbogne-dorette-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C176</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mbogne-dorette-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C131</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mbogne-dorette-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C101</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mbogne-dorette-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C178</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrand-camille%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C181</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/m-beaulieuannie%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C177</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortierjulie%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C161</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortierjulie%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C120</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/-mbogne-sonhafouodorette%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C136</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortierjulie%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C135</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brazeaukathleen%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C158</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durocherallie%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C145</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durocherallie%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C108</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortierjulie%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C154</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortierjulie%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C174</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brazeauqkathleen%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C129</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortierjulie%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C175</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C142</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marcottejean-guy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C132</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C186</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C119</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durocherallie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C133</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brazeaukathleen%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C163</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brazeaukathleen%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C183</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortierjulie%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C199</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C137</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C120</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortierjulie%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C168</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C113</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C184</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C183</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C166</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thiviergealyson%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C102</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/m-beaulieuannie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C194</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrand-camille-%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C183</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durocherallie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C119</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durocherallie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C183</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nolack-audrey-calline-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C119</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thiviergealyson%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C191</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dubeannie%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C139</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C196</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poudrierlaura%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C103</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C198</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C128</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durocherallie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C135</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C101</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lessardisabelle-audrey%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C149</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C183</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C100</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortierjulie%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C137</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/m-beaulieuannie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C119</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C134</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/schinckian%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C127</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/schinckian%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C186</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tessier-labrecquegabrielle%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C195</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tessier-labrecquegabrielle%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C149</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/orioljeune-laporte%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C165</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mourouaneel-mahfoud%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C198</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C124</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C116</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajri-asmaa-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C190</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dadi%C3%A9gbodou-os%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C188</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nicolchantale%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C170</loc>
<lastmod>2025-12-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C173</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/johanne-therrien-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C124</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nireremariette%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C162</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/schallernicolas%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C114</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nireremariette%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C165</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/johanne-therrien-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C199</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/schallernicolas%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C159</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C119</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C183</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/therrien-johanne-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C188</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestcatherine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C103</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/augerjessica%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C125</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/augerjessica%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C103</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/augerjessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C154</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/augerjessica%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C199</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thiviergealyson%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C146</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thiviergealyson%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C114</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/frappiermarie-eve%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C176</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/de-sousajessica%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C119</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C128</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C153</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C163</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C197</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/karchoudamina%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C173</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adegbiefoluke-elizabeth%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C194</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adegbiefoluke-elizabeth%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C137</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/karchoudamina%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C154</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adegbiefoluke-elizabeth%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C175</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C162</loc>
<lastmod>2025-12-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C107</loc>
<lastmod>2025-12-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondkim%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C188</loc>
<lastmod>2025-12-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondkim%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C169</loc>
<lastmod>2025-12-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayv%C3%A9ronique%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C178</loc>
<lastmod>2025-12-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayv%C3%A9ronique%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C143</loc>
<lastmod>2025-12-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/felixdieujuste%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C191</loc>
<lastmod>2025-12-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C134</loc>
<lastmod>2025-12-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mavungu-makolasolange%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C154</loc>
<lastmod>2025-12-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortierjean-pierre%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C138</loc>
<lastmod>2025-12-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alexismartine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C196</loc>
<lastmod>2025-12-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cherguihamid%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C143</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cherguihamid%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C173</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaudoinanny%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C148</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayv%C3%A9ronique%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C108</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brousseaumyriam%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C131</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brousseaumyriam%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C131</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaudoinanny%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C115</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brousseaumyriam%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C102</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/issaadihassiba%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C112</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayv%C3%A9ronique%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C166</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondkim-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C164</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayv%C3%A9ronique%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C139</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayv%C3%A9ronique%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C113</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayv%C3%A9ronique%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C192</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergrdaphne%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C147</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nirere-mariette-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C110</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergedaphne%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C160</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cherchoursiham%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C126</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cherchoursiham%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C114</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fontainemarie-france%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C131</loc>
<lastmod>2025-12-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cherchoursiham%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C119</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bourquejulie%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C134</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bourquejulie%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C198</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hortencemakam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C156</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cadieux-mironmaryline%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C199</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercmia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C107</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hortencemakam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C101</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cadieux-mironmaryline%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C151</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cadieux-mironmaryline%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C194</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nisabwesolange%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C114</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nisabwesolange%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C138</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cadieux-mironmaryline%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C160</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cadieux-mironmaryline%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C108</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cadieux-mironmaryline%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C111</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardrejeanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C185</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nsalawa-ontonmarie-josee%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C169</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chavrettemichelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C180</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chavrettemichelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C165</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nsalawa-ontonmarie-josee%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C183</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/toussaintroberta%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C156</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lamarcheandr%C3%A9ane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C107</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gopaulcarol%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C171</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lussierjudy-anne%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C178</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/clavelmarie-laurence%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C191</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vasconceloslarrisa%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C105</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardrejeanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C118</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vasconceloslarissa%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C169</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vasconceloslarissa%7Cformation-2.09--la-prise-de-l%E2%80%99indice-tibio-brachial%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.09%7C136</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergedaphne%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C158</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chavrettemichelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C194</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergedaphne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C103</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/toussaintroberta%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C137</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vasconceloslarissa%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C111</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gopaulcarol%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C199</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pouliotval%C3%A9rie%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C133</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardrejeanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C126</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardrejeanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C157</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C158</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/clavelmarie-laurence%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C138</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C189</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C185</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C155</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fernandeznadia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C131</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardrejeanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C179</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chavrettemichelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C188</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/toussaintroberta%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C129</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gopaulcarol%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C153</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblaypauline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C100</loc>
<lastmod>2025-12-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gonzalezguillermo%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C148</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vigo-vasquez-madeleine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C130</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardmarie-h%C3%A9l%C3%A8ne%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C188</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/moreaulindy%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C116</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/moreaulindy%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C195</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/roynathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C141</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/moreaulindy%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C163</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mullerjos%C3%A9e%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C162</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblaymarylene-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C113</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mullerjos%C3%A9e%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C110</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bretonsabrina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C103</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/moreaulindy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C126</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bretonsabrina-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C177</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thiviergealyson%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C114</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/moreaulindy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C131</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/h%C3%A9nnaultjenny%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C109</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagn%C3%A9myriam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C185</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/farleynadia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C102</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/farleynadia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C118</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/farleynadia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C142</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valbrunhenoc%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C123</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bellanton-larosili%C3%A8rerose-di%C3%A9nane%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C164</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larosili%C3%A8re-rose-di%C3%A9nane%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C165</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valbrunhenoc%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C160</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bellanton-larosiliererose-dienane%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C168</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marcilsylvie%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C160</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierremaxi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C193</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chanelfaviole%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C164</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierremaxi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C101</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierremaxi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C114</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marcilsylvie%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C168</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/amranenassima%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C126</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierremaxi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C138</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/amranenassima%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C164</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belairlyse%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C110</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nolack-audrey-calline-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C167</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierremaxi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C186</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chanelfaviole%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C110</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belairlyse%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C129</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngonsoa-ottouregine-cynthia%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C181</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierremaxi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C193</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierremaxi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C129</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nolack-audrey-calline-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C125</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nolack-audrey-calline-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C170</loc>
<lastmod>2025-12-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nolack-audrey-calline-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C186</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larosili%C3%A8re-rose-di%C3%A9nane-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C166</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larosili%C3%A8re-rose-di%C3%A9nane-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C124</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rose-di%C3%A9nane-larosili%C3%A8re-dienane85%40yahoo.ca%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C193</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nolack-audrey-calline-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C172</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/baptistejacqueline%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C143</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marcilsylvie%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C190</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergedaphne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C158</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/doylekaty%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C142</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergedaphne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C133</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergedaphne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C167</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rodriguejessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C178</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C184</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rodriguejessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C165</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C129</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/doylekaty%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C186</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoieisabelle%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C158</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/parentshady%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C170</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/parentshady%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C109</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrand-camille%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C117</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vigo-vasquez-madeleine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C107</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoieisabelle%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C156</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/godardjulie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C153</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrand-camille-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C109</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vigo-vasquez-madeleine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C182</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercmarie--%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C105</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chicoinest%C3%A9phanie%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C192</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagn%C3%A9myriam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C145</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desgagn%C3%A9jos%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C128</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anohkoutoua-marcel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C159</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultdoris%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C123</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultdoris%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C104</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cl%C3%A9mentmarie-eve%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C140</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cl%C3%A9mentmarie-eve-%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C186</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultdoris%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C108</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagn%C3%A9myriam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C123</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pitzulmelanie%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C105</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pitzulm%C3%A9lanie%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C163</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pitzulm%C3%A9lanie%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C128</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pitzulmelanie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C117</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultdoris%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C178</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d.-simardval%C3%A9rie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C199</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultdoris%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C118</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavigne-judith%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C155</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/drouinjean-denis%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C182</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultdoris%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C113</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmanon%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C149</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmanon%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C150</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelinda%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C149</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelinda%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C138</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmanon%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C173</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmanon%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C173</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmanon%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C183</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelinda%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C105</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C191</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C143</loc>
<lastmod>2025-12-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durocherkarine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C128</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C191</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoieisabelle%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C144</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/banvilleariane%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C185</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/banvilleariane%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C139</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-louisjos%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C157</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lalondemelissa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C180</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delafontainemanon%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C106</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C146</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delafontainemanon%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C166</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C132</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-louisjos%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C199</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithtanya%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C150</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/matayanick-luwau%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C142</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delafontainemanon-%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C127</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lambertsophie%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C147</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C168</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C160</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delafontainemanon%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C163</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delafontainemanon%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C150</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delafontainemanon%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C181</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delafontainemanon%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C198</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/le-eaulyne%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C175</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lebeaulyne%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C155</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lebeaulyne%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C108</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/godardjulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C150</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouakouyakaby-alphonse%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C101</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/godardjulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C140</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/joncasjudith%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C173</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultdoris%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C157</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lebeaulyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C105</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lebeaulyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C198</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultdoris%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C155</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouakouyakaby-alphonse%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C121</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lebeaulyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C138</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lebeaulyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C144</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/joncasjudith%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C193</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultdoris%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C127</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lebeaulyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C162</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/joncasjudith%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C124</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/le-eaulyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C104</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultdoris%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C181</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/matayanick-luwau%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C107</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/houlejenifer%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C169</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouakouyakaby-alphonse%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C125</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultdoris%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C186</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/matayanick-luwau%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C140</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/godardjulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C166</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultdoris%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C186</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C127</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C137</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C182</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouakouyakaby-alphonse%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C117</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sagaramandeep%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C168</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sagaramandeep%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C175</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouakouyakaby-alphonse%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C158</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C192</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblaypauline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C101</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C179</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C200</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/niyukurialine%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C159</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/murrayjohanne%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C150</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/murrayjohanne%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C195</loc>
<lastmod>2025-12-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C184</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C176</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/garreausophie%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C143</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C198</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C107</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/konanakissi-beatrice%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C197</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C168</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/konanakissi-beatrice%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C192</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C175</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C166</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C147</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayv%C3%A9ronique%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C153</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cavanaghkarine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C192</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrand-valerie-%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C194</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C126</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stelladrescher%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C185</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamelinlylee-rose%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C113</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamelinlylee-rose%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C144</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vigo-vasquez-madeleine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C130</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandval%C3%A9rie-%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C154</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamelinlylee-rose%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C167</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C138</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavignejudith%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C158</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavignejudith%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C115</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamelinlylee-rose%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C144</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamelinlylee-rose%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C117</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayv%C3%A9ronique%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C101</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavignejudith%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C173</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandvalerie-%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C111</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morin-poliquinam%C3%A9lie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C173</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavignejudith%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C172</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavignejudith%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C130</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C131</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9chantal%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C171</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loisellecaroline%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C184</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loisellecaroline%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C178</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loisellecaroline%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C145</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C123</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C134</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergedaphne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C144</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C129</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/legaultandr%C3%A9ane%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C109</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C112</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C166</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C195</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9chantal%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C196</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithtanya%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C118</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morin-poliquinam%C3%A9lie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C167</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C141</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C182</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C190</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C180</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C187</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C194</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C113</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ratellemari%C3%A8ve%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C107</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/banatte-romelaenese%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C150</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblaypauline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C139</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C107</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/santaisludivine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C103</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C114</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robillardhelene%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C100</loc>
<lastmod>2025-12-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dubeaudaphn%C3%A9e%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C162</loc>
<lastmod>2025-11-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rezguisaara%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rezguisaara%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C144</loc>
<lastmod>2025-11-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rezguisaara%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9chantal%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentieramily%7Cformation-2.11--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-(administrer-l&apos;%C3%A9chelle-de-d%C3%A9pression-g%C3%A9riatrique-et-l&apos;%C3%A9chelle-phq-9)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.11%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9chantal%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C161</loc>
<lastmod>2025-11-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/arcandkatia%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C136</loc>
<lastmod>2025-11-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauvingenevieve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alomostephanie-blanche%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C177</loc>
<lastmod>2025-11-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/godmernatasha%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/godmernatasha%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C100</loc>
<lastmod>2025-11-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergedaphne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/roykarina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C175</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/roykarina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pelletier-paquettemarie-claude%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pelletier-paquettemarie-claude%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C138</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pelletier-paquettemarie-claude%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pelletier-paquettemarie-claude%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pelletier-paquettemarie-claude%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pelletier-paquettemarie-claude%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pelletier-paquettemarie-claude%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pelletier-paquettemarie-claude%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C125</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C165</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adegbiefoluke-elizabeth%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C163</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gordon-estimeemmanuela-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gordon-estimeemmanuela-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C146</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gordon-estimeemmanuela%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C152</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gordon-estimeemmanuela%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gordon-estimeemmanuela%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C125</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gordon-estimeemmanuela%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteamelie%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lucaslaurence%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/auguste-marie-claudine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lucaslaurence%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lucaslaurence%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/auguste-marie-claudine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C175</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9chantal%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/papineau-kim%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C175</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/papineau-kim-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9chantal%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/auguste-marie-claudine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/asselin-catherine-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cloutierisabelle%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gignacstephanie%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C152</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anohkoutoua-marcel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/caronlynda%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C161</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/caronlynda%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C156</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/caronlynda%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/caronlynda%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C119</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/caronlynda%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desrochers-grattonmarilou%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C152</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/houlejenifer%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavignejudith%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestst%C3%A9phanie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivest-st%C3%A9phanie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/caronlynda%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivest-st%C3%A9phanie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C148</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavignejudith%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C119</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavignejudith%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivest-st%C3%A9phanie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergedaphne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivest-st%C3%A9phanie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergedaphne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C163</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brodeurcaroline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergedaphne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-louisjos%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-louisjos%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brodeurcaroline-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brodeurcaroline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-louisjos%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9chantal%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desrochers-grattonmarilou%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C185</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/berrouardannie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/augustinmanie%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C165</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/houlejenifer%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/auguste-marie-claudine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/augustinmanie%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jaouhariamal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C148</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C200</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C152</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jaouhariamal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C138</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C144</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9chantal%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9chantal%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gignacstephanie-%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C125</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gignacstephanie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gignacstephanie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/houlejenifer%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gignacstephanie%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/daviaultvalerie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cl%C3%A9mentmarie-eve%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/l&apos;ecuyerkellyann%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tessier-labrecquegabrielle%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tessier-labrecquegabrielle%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C177</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/auguste-marie-claudine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/noisette-balinsoueljocelyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C100</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/noisette-balinsoueljocelyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/auguste-marie-claudine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/noisette-balinsoueljocelyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keyetatst%C3%A9phanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C103</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keyetatst%C3%A9phanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C185</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keyetatst%C3%A9phanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keyetatst%C3%A9phanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C148</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/servaisyann%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/servaisyann%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/servaisyann%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C185</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/servaisyann%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/servaisyann%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C146</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germain-jonise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C146</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamile%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C177</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rezguisaara%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rezguisaara%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/grosmarianne%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C198</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dargiscamille%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rezguisaara%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rezguisaara%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/akasandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rezguisaara%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable-%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C198</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rezguisaara%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keyetatstephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambi-itongwa-aimable%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keyetatstephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C161</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keyetatstephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djouadghenima%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C156</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hernandezadriana-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C116</loc>
<lastmod>2025-11-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorionmarylou%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lucaslaurence%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C163</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germain-jonise-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lepagetracy-%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/edouardsolange%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lepagetracy-%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergenicole%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germain-jonise-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/edouardsolange%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gionet-bisaillonsarah%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maroismarianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C185</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C120</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C103</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/edouardsolange%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/perronmarie-andr%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C119</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C125</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lucaslaurence%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/plantesylvie%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lucaslaurence%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C138</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fapa-djouatsapelagie-eleonore%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C136</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/perronmarie-andr%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bressestephanie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C126</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bressestephanie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/parvazamirabbas%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lamarchechantal%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/geoffroycaroline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C120</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bobotathiana%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ylmeusetude%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gwladystchomgang%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/liledieula%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C126</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C175</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/liledieula%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/liledieula%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ylm%C3%A9us%C3%A9tudes%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/plantesylvie%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/couture-jonathan-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laventurestephy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C116</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ch%C3%A9nier-st-amandmich%C3%A8le-lyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/antayasandy%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ch%C3%A9nier-st-amandmich%C3%A8le-lyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/issaadihassiba%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmagalie%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pelletier_paquettemarie-claude-%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gignacst%C3%A9phanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/couturejonathan%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierresamantha-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmagalie-%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/couturejonathan-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gignacst%C3%A9phanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C148</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/khemiskarim%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorionmarylou%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C165</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pelletier-paquettemarie-claude%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmagalie%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pelletier-paquettemarie-claude%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pelletier-paquettemarie-claude%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9chantal%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9chantal%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pelletier-paquettemarie-claude%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9chantal%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorionmarylou%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pelletier-paquettemarie-claude%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C191</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmagalie%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/caronlynda%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bressestephanie%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C136</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmagalie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C120</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/badohounakouyo-mansanh%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bressestephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C200</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bressestephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C125</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bressestephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/badohounakouyo-mansanh%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/badohounakouyo-mansanh%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/badohounakouyo-mansanh%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bressestephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bressestephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bressestephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bressestephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmagalie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mercierpatrik%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9chantal%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9chantal%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gignacstephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/godmernatasha%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/samanthapierre%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C103</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/godmernatasha%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/khemiskarim%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/samanthapierre%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savoiemyl%C3%A8ne%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savoiemyl%C3%A8ne%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mercierpatrik%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cl%C3%A9mentmarie-eve%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mercierpatrik%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sanda-lumiere-suamunu-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cl%C3%A9mentmarie-eve%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gignacstephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C125</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sanda-lumiere-suamunu%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmagalie%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmagalie%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mcharles-%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sandalumiere-suamunu%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmagalie%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cl%C3%A9mentmarie-eve%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cl%C3%A9mentmarie-eve%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cl%C3%A9mentmarie-eve%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C199</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cl%C3%A9mentmarie-eve%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/c%C3%B4t%C3%A9emilie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/c%C3%B4t%C3%A9emilie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/langevinbianka%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/langevinbianka%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/langevinbianka%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/guerrero-roazully%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/guerrero-roazully%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/issaadi-hassiba-%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C144</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/issaadi-hassiba-%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngonsoa-ottou-epse-nlendregine-cynthia%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C125</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duperoyguina%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laportemarc-andr%C3%A9%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mbocke-charles-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laportemarc-andr%C3%A9%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/issaadi-hassiba-%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondkim%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ulyssejade%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/issaadi-hassiba-%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cheguesoukaina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cheguesoukaina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C139</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cheguesoukaina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/papineau-kim-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C146</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/augustemarie-claudine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/augustemarie-claudine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C162</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervais-melodie-%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/c.-fourniercindy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercmarie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C191</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ferlandjos%C3%A9e%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lamarcheandr%C3%A9ane%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/legaultandr%C3%A9ane%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/arseneaultmarisol%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stivernemarie-rosemonde%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/arseneault-marisol-%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/arseneault-marisol-%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C199</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/c.-fourniercindy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C162</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valleethierry%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larochekarine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larochekarine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C163</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercmarie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/c.-fourniercindy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/c.-fourniercindy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C163</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stivernemarie-rosemonde%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gruiaadina%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C100</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valleethierry%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-pierrekarolanne%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lachanceno%C3%A9mie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercmarie--%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larochekarine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hardyc%C3%A9line%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maroismarianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclerc-marie-%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valleethierry%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/le-gallkristel%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C191</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/le-gallkristel%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C116</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maignanmagalie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/re-mallozzimelissa%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/re-mallozzimelissa%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keou-kamegneeleonore%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/b%C3%A9langerm%C3%A9lanie%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/esperentabelzince%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurent-davidkatoue-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ylmeusetude%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ylmeusetude%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/houaichi-saoussen-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/temdemnou-ngameniolivier%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/temdemnou-ngameniolivier%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ylmeusetude%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria.%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C126</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C161</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaumylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gareausophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervaism%C3%A9lodie%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie-%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C162</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercmarie%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C161</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervais-m%C3%A9lodie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercmarie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C177</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercmarie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C138</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblaychristine%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblaychristine%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/caronlynda%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C139</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergedaphne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergedaphne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d%C3%A9costemarie-jos%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercmarie%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C116</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d%C3%A9costemarie-jos%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C162</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercmarie%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/matafe-boubourosine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djomanbenedicte%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercmarie%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C136</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djomanbenedicte%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lamoureuxjos%C3%A9e-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C165</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/matafe-boubourosine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercmarie%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C126</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lamoureuxjos%C3%A9e-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nsalawa-ontonmarie-josee%7Cformation-2.11--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-(administrer-l&apos;%C3%A9chelle-de-d%C3%A9pression-g%C3%A9riatrique-et-l&apos;%C3%A9chelle-phq-9)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.11%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C116</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ayotteb%C3%A9atrice%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/argouinmarco%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/meftahnadia%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/meftahnadia%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/meftahnadia%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/meftahnadia%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belhanafiouerdia%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/meftahnadia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/meftahnadia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/meftahnadia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belhanafiouerdia%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C161</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/meftahnadia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/meftahnadia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/meftahnadia%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/meftahnadia%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/meftahnadia%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ntacha-crescence-diane-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C161</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ntachacrescence-diane%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C152</loc>
<lastmod>2025-11-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sielachom-sielenoudiane%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sielachomdiane%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C102</loc>
<lastmod>2025-11-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/koa-ndzanaroselyne%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C120</loc>
<lastmod>2025-11-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapierresonia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/koa-ndzanaroselyne%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/godmernatasha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/godmernatasha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C104</loc>
<lastmod>2025-11-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille-%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C175</loc>
<lastmod>2025-11-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapierresonia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/menezilsylvestia%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/menezilsylvestia%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/menezilsylvestia%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C191</loc>
<lastmod>2025-11-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrand-camille%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/monroytatiana%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mokhtarmohamed-taher-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mokhtar-mohamed-taher-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauchampsylvie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d&apos;mezafarahdia-marthe%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mathurin-salomonmilka-nirva%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germain-jonise-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapierresonia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germainjonise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mehu-lovely-jeudy-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jeudymehu-lovely-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mukeshimanaprimitive%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jouontsoboris%7Cformation-2.11--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-(administrer-l&apos;%C3%A9chelle-de-d%C3%A9pression-g%C3%A9riatrique-et-l&apos;%C3%A9chelle-phq-9)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.11%7C146</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beginmelinda%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stelladrescher%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beginmelinda%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/plantepascale%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/guillaumestephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C165</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C156</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rezeknazir%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turmelgabriela%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/muhiziboniface%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C138</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/muhiziboniface%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charestchantal%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/moisandaniel%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loisellecaroline%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jouontso-ntangboris%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/papineaumaxime%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C126</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/papineaumaxime%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chiassonnathalie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chiassonnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charestchantal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandvalerie%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/balleasantabaye%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charestchantal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/balleasantabaye%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C120</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chiassonnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lamoureuxjos%C3%A9e-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-louisjos%C3%A9e-%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-louisjos%C3%A9e%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavignejudith%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marcelinlovely%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C104</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lamoureuxjos%C3%A9e-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C139</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthieramelie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C156</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/moreno-rodriguezdianelys%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/roynathalie%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/drouinjean-denis%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/massykarine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bazongoaminata%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaultnathalie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bazongoaminata%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/arseneaultmarisol%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/massenatmarie-sherlda%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/b%C3%A9rardf%C3%A9bert%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C198</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lahenskerlyne%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C100</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lamyrichard%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/donnevalkesnel%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nahimana-claudine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C148</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nahimana-claudine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keitaalseny%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C113</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/perronst%C3%A9phanie%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/perronst%C3%A9phanie%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kamountahra%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/plantesylvie%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leblanc-v%C3%A9ronique-%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/schallernicolas%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C136</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamiensesse-ange%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/benoitjanick%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C102</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/schallernicolas%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouellette-martine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/benoitjanick%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gaillardkarine%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmanon%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alomostephanie-blanche%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gbakaamana-gnaly%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandval%C3%A9rie-%7Cformation-2.11--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-(administrer-l&apos;%C3%A9chelle-de-d%C3%A9pression-g%C3%A9riatrique-et-l&apos;%C3%A9chelle-phq-9)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.11%7C119</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savoie-myl%C3%A8ne-%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gbakaamana-gnaly%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C146</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamiensesse-ange%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/francoeursuzie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamiensess%C3%A9-ange%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alomostephanie-blanche%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamiensess%C3%A9-ange%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamiensess%C3%A9-ange%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sivanesansaginthini%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nahimanaclaudine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C199</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille-%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nahimanaclaudine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchardaudrey%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchardaudrey%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abidisianna%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C162</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/schallernicolas-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamiensess%C3%A9-ange%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/umuhozaliliose%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/affaryamo%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C200</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turbidenathalie%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchardaudrey%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/doylekaty%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C148</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brousseaumyriam%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C119</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boisclairmelanie-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnonkarine%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnonkarine%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/guaycheryl%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/guaycheryl%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C199</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/melanconandreanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithvanessa-%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C146</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnonkarine%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C200</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leblancvanessa-%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leblancvanessa%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C146</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kiobeualain%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kiobeualain%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gabrieljean-francois%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/berryheureuse-derochelle%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cadetdayana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cadetdayana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/underwoodsandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/underwoodsandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/underwoodsandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C118</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beginmelinda%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/josephinjiy%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C116</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/paradisfrance%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/saviolidisangela%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sivanesansaginthini%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sivanesansaginthini%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sivanesansaginthini%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sivanesansaginthini%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervaisemilie%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C102</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sivanesasaginthini-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C118</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sivanesansaginthini-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardm%C3%A9lanie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardm%C3%A9lanie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardm%C3%A9lanie%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardm%C3%A9lanie%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardm%C3%A9lanie%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardm%C3%A9lanie%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardm%C3%A9lanie-%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardm.lanie%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C113</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royer-simoneaumathilde%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C113</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alomostephanie-blanche%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardm%C3%A9lanie%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C146</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercst%C3%A9phanie%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercst%C3%A9phanie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C146</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardm%C3%A9lanie%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamiensesse-ange%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C156</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamiensess%C3%A9-ange%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercst%C3%A9phanie%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/v%C3%A9zinamarie-h%C3%A9l%C3%A8ne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamiensesse-ange%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergenicole%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamiensess%C3%A9-ange%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercst%C3%A9phanie%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercst%C3%A9phanie%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergenicole%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/caronchristine%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamiensess%C3%A9-ange%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bumbrayedith%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wouewe-nguetialex-sauvin%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wouewe-nguetialex-sauvin%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/massykarine%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wouewe-nguetialex-sauvin%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C165</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercst%C3%A9phanie%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ratellemaryse%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C118</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C191</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/v%C3%A9zinamarie-h%C3%A9l%C3%A8ne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rodriguejessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercst%C3%A9phanie-%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rodriguejessica%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rodriguejessica%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C162</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouayim-ngamgaloris-gaelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rodriguejessica%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bumbrayedith%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C165</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durocherallie%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durocherallie%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercst%C3%A9phanie%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercst%C3%A9phanie%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cl%C3%A9mentmarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercst%C3%A9phanie%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rodriguejessica%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C163</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamiensess%C3%A9-ange%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnonm%C3%A9lanie%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C125</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamiensess%C3%A9-ange%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/v%C3%A9zinamarie-h%C3%A9l%C3%A8ne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C161</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnonm%C3%A9lanie%7Cformation-3.19--trouver-l&apos;%C3%A9quilibre-dans-la-gestion-des-risques%7Cquestionnaire-sur-la-gestion-des-risques-(formation-3.19)%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/amazanmarie-magalie%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelise%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C136</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelise%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C156</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelise%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelise%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelise%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelise-%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelise%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemireisabelle%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelise%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C139</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelise%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/longpremelanie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngononadine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngononadine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C144</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d%C3%A8meyacouba%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/koitamariam%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrelise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchermyl%C3%A8ne%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchermyl%C3%A8ne%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kapelaroger%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C102</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tshilumbamonatshebe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kapelaroger-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/arvisaisgenevieve%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tshilumbamonatshebe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/senexantlourdy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C156</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/senexantlourdy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C198</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/senexantlourdy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/senexantlourdy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C161</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/o&apos;neilljohanne%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/senexantlourdy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C200</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemmemaria%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belhanafiouerdia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C185</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/senexantlourdy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/senexantlourdy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouayim-ngamgaloris-gaelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C161</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouayim-ngamgaloris-gaelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C136</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tshilumbamonatshebe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/senexantlourdy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/senexantlourdy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C199</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nkemeni-ndinmegniloris-gaelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C139</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/saviolidisangela%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-arneaultsylvie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bordeleaudaniel%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouayim-ngamgaloris-gaelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/godmernatasha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jacques-nathalie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C113</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wolfcaroline%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dubucfrance%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lagaceemma%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maroismarianne%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/parent-shady%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/parent-shady%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C126</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-pierre-gagn%C3%A9audrey%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/archambaultaudrey%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C148</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-pierre-gagn%C3%A9audrey%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C191</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/archambaultaudrey%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/monettesarah%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/archambaultaudrey%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/archambaultaudrey%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gherbirazika%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C146</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/monettesarah%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C102</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-arneaultsylvie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C125</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauchampgenevieve%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauchampgenevieve%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C104</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dubucfrance%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lahlalfouzia%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C175</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dubucfrance%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lagaceemma%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dubucfrance%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dubucfrance%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lagac%C3%A9emma%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/parentshady%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouzaidhanane%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leducroxanne%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouzaidhanane%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C177</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouzaidhanane%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leducroxanne%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leducroxanne%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bahatitamari%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bahatitamari%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lagac%C3%A9emma%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lagac%C3%A9emma%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandcamille%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C136</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delgadoliliana%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delgadoliliana%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/archambaultaudrey%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/archambaultaudrey%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/archambaultaudrey%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C162</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/parentshady%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C138</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoievincent%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoievincent%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoievincent%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoievincent%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouayim-ngamgaloris-gaelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouayim-ngamgaloris-gaelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haughtonjason%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ntivuguruzwaolive%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/temdemnou-ngameniolivier%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/daoustkarine%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C104</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayfrance%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mihailaoxana%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deslaurierssusie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable-%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quesnelnathalie-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-louisjosee%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithtanya%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-louisjos%C3%A9e%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/baptisteelisabeth%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quenselnathalie-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervaism%C3%A9lodie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/godmernatasha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quesnelnathalie-%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/baptisteelisabeth%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9annie%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quesnelnathalie-%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deslaurierssusie%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quesnelnathalie-%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quesnelnathalie-%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deslaurierssusie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C139</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deslaurierssusie%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alahaidib-mishaal-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deslaurierssusie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C139</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deslaurierssusie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C199</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deslaurierssusie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C102</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervaism%C3%A9lodie%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/richerjulie%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/munoz-brandadriana-marcela%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervaism%C3%A9lodie%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/m%C3%A9t%C3%A9sier-b%C3%A9atrice-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C119</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervaism%C3%A9lodie%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C162</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labontechantal%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/regiselisee-mackenley%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayfrance%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/michaudfanny-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C163</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/francoeursuzie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C177</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/regiselisee-mackenley%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/phicilien-jesula-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/francoeursuzie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cl%C3%A9mentmarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C152</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cl%C3%A9mentmarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labontechantal%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labontechantal%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deguedenise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deguedenise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deguedenise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deguedenise%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deguedenise%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnon-deschesnesjosie%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bolyaissa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C162</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/romelus%C3%A9vang%C3%A9line%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rom%C3%A9lus%C3%A9vang%C3%A9line%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lusterioanna-mae%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lusterioanna%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C152</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lusterioanna%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lusterioanna%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakhshielishia%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C120</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakhshielishia%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bolyaissa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakhshielishia%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakhshielishia%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bolyaissa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakhshielishia%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakhshielishia%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakhshielishia%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bolyaissa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bolyaissa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/daoustkarine%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/daoustkarine%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauvingenevieve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C136</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C146</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/moraraphaelle%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gabrieljean-francois%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C163</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/benoitedna%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/couvrettejos%C3%A9e%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierregive-lord%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kuetesergine--linda%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deshommesnahomie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C126</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabot-magalie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmagalie-%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmagalie%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmagalie%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C138</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turmelgabriela%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C177</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C200</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C177</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chabotmagalie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche-%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/michaudfanny%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C126</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/michaudfanny-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kuetesergine-linda%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim-%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C116</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim-%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loisellecaroline%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C144</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxb%C3%A9atrice%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loisellecaroline%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouhssinekeltouma%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mongeaucassandra%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C126</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouhssinekeltouma%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C185</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loisellecaroline%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mongeaucassandra%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C103</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouhssinekeltouma%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prud&apos;hommekim%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C138</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vaillancourtlise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C139</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tourechristelle-sonia%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C198</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche-%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/toure-christelle-sonia-%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche-%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche-%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitonwa-aimable%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxb%C3%A9atrice%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche-%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C118</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisemelissa-%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisemelissa%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C198</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisemelissa%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisemelissa%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisemelissa%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C120</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djedjeddidier%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoie-maude-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoie-maude-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoie-maude-%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisemelissa%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoie-maude-%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisemelissa%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoie-maude-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche-%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C185</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisemelissa%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoie-maude-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisemelissa%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisemelissa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoie-maude-%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche-%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisemelissa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C104</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisemelissa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mazambiitongwa-aimable%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C104</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxb%C3%A9atrice%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche-%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoie-maude-%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/karchoudamina%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/karchoudamina%7Cformation-2.11--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-(administrer-l&apos;%C3%A9chelle-de-d%C3%A9pression-g%C3%A9riatrique-et-l&apos;%C3%A9chelle-phq-9)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.11%7C144</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kangetatubanige%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/neysaribita%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kangetatubanige%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/saharihassankyadehhamta%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/karchoudamina%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kangetatubanige%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C185</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pattersonkendra%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C198</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pattersonkendra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C125</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kangetatubanige%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C125</loc>
<lastmod>2025-11-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/karchoudamina%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C103</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/yimelejudith%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C199</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kangetatubanige%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kangetatubanige%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leblondguylaine%7Cformation-2.11--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-(administrer-l&apos;%C3%A9chelle-de-d%C3%A9pression-g%C3%A9riatrique-et-l&apos;%C3%A9chelle-phq-9)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.11%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/guedidimarwa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardroseerna%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C102</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/archambaultaudrey%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-wiliam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/archambaultaudrey%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/archambaultaudrey%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/renauddorice%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/archambaultaudrey%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardrose-erna%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblaymarylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cyrdominique%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C100</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/collinmarie-josee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turennenicole%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C126</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/moisandaniel%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belangervicky%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leblondguylaine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mpehluc-baudouin%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengni-ivane-franche-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kathypelletier%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kathypelletier%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauchampjos%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C118</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cyrdominique%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cyrdominique%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cyrdominique%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cyrdominique%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/l&apos;ecuyermegan%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C103</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/feudjio-kengniivane-franche%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dupuismarie-eve%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/l&apos;ecuyermegan%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C126</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dupuismarie-eve%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/massykarine%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dupuismarie-eve-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/l&apos;ecuyermegan%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mpehluc-baudouin-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C139</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/massykarine%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/collinmarie-josee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dupuismarie-eve%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C125</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/collinmarie-josee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mpehluc-baudouin-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/collinmarie-josee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C161</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/collinmarie-josee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dupuismarie-eve%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dupuismarie-eve%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dupuismarie-eve%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C161</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dupuismarie-eve-%7Cformation-2.11--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-(administrer-l&apos;%C3%A9chelle-de-d%C3%A9pression-g%C3%A9riatrique-et-l&apos;%C3%A9chelle-phq-9)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.11%7C116</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/perronjean%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C120</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/perronjean%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valbrunhenoc%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C191</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/berryheureuse-derochelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C120</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mahuala%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mahuala%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mauricevanessa%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mahuala%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dieuveuil-cineasnadege%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C146</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durandnicole%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lawsonsibi-mawulawoe%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lussieranick%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lawsonsibi-mawulawoe%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/umuhizaliliose%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C102</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/umuhozaliliose%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nisabwesolange%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lawsonsibi-mawulawoe%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nisabwesolange%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C198</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngalalaura-kihntoh%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mauricevanessa%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lawsonsibi-mawulawoe%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C100</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dursndnicole%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lussier-anick%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacroixgenevieve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardrose-erna%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouayim-ngamgaloris-gaelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/umuhozaliliose%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardrose-erna%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C161</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pisanimelissa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bilanganna%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/macameaumylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardrose-erna%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C120</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savoiemyl%C3%A8ne%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/macameaumylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardrose-erna%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/macameaumylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/macameaumylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblaykathy%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C148</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-louisjos%C3%A9e%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/harrissonmartin%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fran%C3%A7ois-apollonyole%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/harrissonmartin%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labontechantal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labontechantal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/monettesarah%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardrose-bernard%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnonm%C3%A9lanie%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardrose-erna%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C118</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savoiemyl%C3%A8ne-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/exavier-bastienmarie-ange%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C116</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardrose-erna%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dasy-mesadieusabine%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/monettesarah%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnonm%C3%A9lanie%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/legaultjanick%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionnenathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C146</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C113</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnonm%C3%A9lanie%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lamarrenathalie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnonm%C3%A9lanie%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnonm%C3%A9lanie%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionnenathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labont%C3%A9l%C3%A9a-maude%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/amazanmagalie-magalie%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lenou-takoufetalbert-durand%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C103</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turmelgabriela%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durandnicole%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C162</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jacques-nathalie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durandnicole%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C104</loc>
<lastmod>2025-11-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alahaidib-mishaal-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valleemireille%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/melanconandreanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblaymarylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/papineaumaxime%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/papineaumaxime%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/harrissonmartin%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C200</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mironv%C3%A9ronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mironv%C3%A9ronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mironv%C3%A9ronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymond-falisha-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C199</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valleemireille%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C144</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lalancettecaroline%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C138</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/plantegenevi%C3%A8ve%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C199</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C198</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvredanny%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C175</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-kacemhamida%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionnenathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/garviecaroline%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C156</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lamarreline%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C177</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sahlihosni%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C103</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nguossickmarie-therese%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wilcottjulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C100</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nguossickmarie-therese%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/monroytatiana%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/monroytatiana%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C163</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamdouchikamal-mohammed%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C119</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamdouchikamal-mohammed%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nguossickmarie-therese%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fatimamaamar%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cordero-aguilarlorena-araceli%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/monroytatiana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/monroytatiana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bureauann-julie-%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C126</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anohkoutoua-marcel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anctilmartine%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dialloolena%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gharianichafia-%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deforgedebbie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kaddourm---achour%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/teimmifadwa%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bramuccipamela%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C191</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouassinguessan-prudence%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jolinpatricia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C126</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mukeshimana-primitive-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boivinnadine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblaymarylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cortes-de-carvalhovanessa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorionmarylou%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne-%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorionmarylou%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/r%C3%A9gis-elis%C3%A9e-mackenley-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/daviaultvalerie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/daviaultvalerie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bramuccipamela%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poiriermarie-f%C3%A9lix%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sinkondoalice%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deforgedebbie%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/polyniceroosdaelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C161</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deforgedebbie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C138</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mailhiotevelyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardjessica%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C139</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorionmarylou%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sinkondoalice%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sinkondoalice%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C116</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorionmarylou%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorionmarylou%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boivinnadine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorionmarylou%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorionmarylou%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorionmarylou%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C199</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorionmarylou%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorionmarylou%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mauricebrigitte%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C113</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valbrunhenoc%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sinkondoalice%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sinkondoalice%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sinkondoalice%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/matafe-boubourosine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C104</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sinkondoalice%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sinkondoalice%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacellecaroline%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C116</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chouinardjessica%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mailhiotevelyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delgadoliliana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C198</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cot%C3%A9annie%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestcatherine%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delgadoliliana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardjessica%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C103</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina-%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adammyriam%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adammyriam%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C138</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adammyriam%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boivinnadine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C148</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardjessica%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C102</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mailhiotevelyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vermetteam%C3%A9lie%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardjessica%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/guerinrenee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardjessica%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultisabelle%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultisabelle%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lanteignekarine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultisabelle%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultisabelle%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C104</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/berthomieuxfabiola%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C146</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/berthomieuxfabiola%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mohammadian-zahra-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C116</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valbrunhenoc%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valbrunhenoc%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnonjohanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nisabwesolange%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maurice-brigitte-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C118</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maurice-brigitte-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C191</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nisabwesolange%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C165</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/franchelene%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C144</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/franchelene%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gouletmelanie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C125</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gouletmelanie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/daviaultvalerie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C148</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/franchelene%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C118</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/franchelene%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ezanekaula-marie-b%C3%A9n%C3%A9dicte%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C125</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ezanekaula-marie-b%C3%A9n%C3%A9dicte%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchamba-liliane-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouamranlayla%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-laurentjenny%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ayottejade-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ayotte-jade%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gouletmelanie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mendesmonica%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mendesmonica%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mendesmonica%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mendesmonica-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nisabwesolange%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/karchoudamina%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/karchoudamina%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/franchelene%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C185</loc>
<lastmod>2025-11-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaumylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ezanekaula-marie-b%C3%A9n%C3%A9dicte%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C152</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne-%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/solgwladys-am%C3%A9lie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/solgwladys-am%C3%A9lie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C152</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C104</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C139</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laurinlysianne%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/franchelene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/solgwladys-am%C3%A9lie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/franchelene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/solgwladys-amelie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/franchelene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/solgwladys-am%C3%A9lie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chantalchampagne%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chantalchampagne%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chantalchampagne%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C144</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chantalchampagne%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/de-souzajennifer%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C199</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/golokossi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C152</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ayottejade%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C102</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/de-souzajennifer%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ayottejade%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ayottejade%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/grenonsally-ann%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C116</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/monroytatiana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/monroytatiana-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tessiersuzie%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mantchevaliliana%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deforgedebbie%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/douihikhalid%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deforgedebbie%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C165</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nisabwesolange%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deforgedebbie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deforgedebbie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/geneusrose-marie-%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondkim-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/painchaudjulie%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/geneusrose--marie%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deforgedebbie%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hirniakmariana%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthiermaryse%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deforgedebbie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hirniakmariana%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C136</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jaouhariamal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C162</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/muhiziboniface%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/caronlynda%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/muhiziboniface%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C100</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ntivuguruzwaolive%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jolinpatricia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boutin-marilyn-%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hirniakmariana%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hirniakmariana%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hirniakmariana%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boutin-marilyn-%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/francoeurliliane%7Cformation-3.19--trouver-l&apos;%C3%A9quilibre-dans-la-gestion-des-risques%7Cquestionnaire-sur-la-gestion-des-risques-(formation-3.19)%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoiegabrielle%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hirniakmariana%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lalondemarie-andr%C3%A9e%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lalondemarie-andr%C3%A9e-%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boutin-marilyn-%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/golokossi-josias%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hirniakmariana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hirniakmariana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hirniakmariana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bedhouchelatifa%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamdouchikamal-mohammed%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bedhouchelatifa%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bedhouchelatifa%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kamdem-pacomegael%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C198</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kamdem-pacomegael%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kamdem-pacomegael%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C116</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kamdem-pacomegael%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C138</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kamdem-pacomegael%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C113</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kamdem-pacomegael%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mattejenevy%C3%A8ve-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/monroytatiana%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abdoulrazak-abdoulahahlam%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pangiaangelina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C139</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keni-ntumbakeke-alexandra%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abdoulrazak-abdoulahahlam%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/francoeurroxanne%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lafleurbrigitte%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/francoeurroxanne%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dodoassana-%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lauriacflorian%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9noel%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lauriacflorian%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C163</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/francoeurroxanne%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/francoeurroxanne%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lauriacflorian%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gaouaourida%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laforestsabine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gharianichafia%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/schaffhausersusan-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stuckeranne-marie%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C175</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larivieremartin%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C148</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoiegabrielle%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C102</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervaism%C3%A9lodie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pilonlise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C199</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pilonlise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sagaramandeep%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pilonlise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C144</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sagaramandeep%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pilonlise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C185</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larivieremartin%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/goyettejulie%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/goyettejulie%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngoumkoue-nkemguinseverin%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouellette-martine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngoumkoue-nkemguinseverin%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C116</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngoumkoue-nkemguinseverin%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C136</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngoumkoue-nkemguinseverin%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C119</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C148</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/joncasmylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C199</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laforestsabine%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C103</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rainvillegenevieve%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/choini%C3%A8reandr%C3%A9anne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hachourfatiha%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germainjonise-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C175</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C152</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/goyettejulie%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ridouaneibtissame%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/joncasmylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lubinslande%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngoumkoue-nkemguinseverin%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rainvillegenevieve%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rainvillegenevieve%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaudoinsacha%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C185</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngoumkoue-nkemguinseverin%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourmarie-pier%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C102</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poiriermarie-f%C3%A9lix%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngoumkoue-nkemguin-severin%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C144</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/joncasmylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance-%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C191</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthiermaryse%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance-%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C112</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robertfrance%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondeva%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pauldominic%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C100</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mendesmonica%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pinetkarine%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondeva%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gaouaourida%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C199</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/schounecatherine%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C162</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deforgedebbie%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belemabdou-moumini%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larivieremartin%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C136</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larivieremartin-%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C100</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larivieremartin%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belemabdou-moumini%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C120</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/grenier-annie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jeanrosenie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nisabwesolange%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C165</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robichaud-manon-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C191</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nisabwesolange%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robichaud-manon-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boirem%C3%A9lissa%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deforgedebbie%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robichaud-manon-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jeanrosenie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C136</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/andremaryse%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nisabwesolange%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jeanrosenie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gaudreaultkristina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jeanrosenie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chiassonvicky%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turcottejulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/joncasmylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngoumkoue-nkemguinseverin%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C199</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bongendejaphet-william%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gionet-bisaillonsarah%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desch%C3%AAnesjoannie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C154</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desch%C3%AAnesjoannie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C120</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhopehenoin-christelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngoumkoue-nkemguinseverin%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C119</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/berniquezandrea%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisejanik%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desch%C3%AAnesjoannie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turennenicole%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alarie-m%C3%A9lina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C176</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/audettekelly%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergenicole%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C123</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poiriermarie-f%C3%A9lix%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C150</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kokoladji-innocent-cyrille%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C175</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisejanik%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisejanik%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayjacob-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C120</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisejanik%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/audettekelly%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/c%C3%B4t%C3%A9eva-maude%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chiassonvicky%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C200</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/c%C3%B4t%C3%A9eva-maude%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/racineam%C3%A9lie%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/amayasandra%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C165</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/racineam%C3%A9lie%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gionet-bisaillonsarah%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/amayasandra%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/demerssylvain%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dialloolena%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chiassonvicky%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C110</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardjessica%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germainjonise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C104</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desch%C3%AAnesjoannie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondeva%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayjacob%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ethierveronique%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C104</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ethierveronique%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hachevalerie%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C136</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/henemisika%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C175</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hachevalerie%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vitaldarline%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C144</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vitaldarline%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adeliniafatemeh%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bumbrayedith%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaudry-natacha%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brunetmarilyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/henemisika-viwaolo%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vitaldarline%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C140</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vitaldarline%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C191</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C118</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C134</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngoumkoue-nkemguinseverin%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C163</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delgadoliliana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C175</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C161</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeugoumyvanna%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laframboisejanik%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C197</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gosselinhelene%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C177</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayjacob%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coteluc%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C156</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desch%C3%AAnesjoannie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/murphyanne-valerie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/amayasandra%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C157</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/amayasandra%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/amayasandra%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C120</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chouadjedorice-aimee%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chouadjedorice-aimee%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/murphyanne-valerie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pilonsarah%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/murphyanne-valerie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaulieukatherine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kaddourm---achour%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beginmelinda%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C115</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nisabwesolange%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C148</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ylmeusetude%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nisabwesolange%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngoualadjogiresse%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngoualadjogiresse%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondeva%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C119</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mbewa-miriam-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lussierjudy-anne%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C165</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larouche-champagnejade%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larouche-champagnejade%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C114</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bielennad%C3%A8ge%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bielennad%C3%A8ge%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sivrais-ghislaine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bielennad%C3%A8ge%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchardkaren%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C100</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jocelyngo%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C184</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boissonneaultanne%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C102</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poitrasjulie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/seenauthmitranund%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C168</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boissonneaultanne%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nsimba-diamonikatania-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ilboudokougougou-jacqueline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C198</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/karchoudamina%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nsimba-diamonikatania%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/karchoudamina%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C160</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nsimba-diamonikatania%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C122</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/zhumeng-meng%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dialloolena%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/zhumeng-meng%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchamba-liliane-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/b%C3%A9rub%C3%A9nadia%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C136</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchamba-liliane-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C100</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/champagnechantal%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/letourneauelise%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C117</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/champagnechantal%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rezguisaara%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C152</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duvalmyriam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/b%C3%A9rub%C3%A9nadia%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C183</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchamba-liliane-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C167</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/girouxmarie-%C3%A9laine-%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lagardeanna%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C124</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/melan%C3%A7onandr%C3%A9anne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodje-phalone-aicha%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C181</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duvalmyriam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodjephalone-aicha%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodjephalone-aicha%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/daviaultvalerie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C190</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leccaannabelle%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leccaannabelle%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C102</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacassemaryane%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacassemaryane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hochstettercassandre%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tissosara%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C125</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/perronjean%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C177</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwitijeclementine-divine-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C132</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwitijeclementine-divine-%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/el-jarjiniabdeslam%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/el-jarjiniabdeslam%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C185</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorsouneannerose%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ugiriwabodiane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boyercatherine%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C113</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abizeraassumpta%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C121</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/el-jarjiniabdeslam%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abizeraassumpta%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C144</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinchristiane%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinchristiane%7Cformation-2.11--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-(administrer-l&apos;%C3%A9chelle-de-d%C3%A9pression-g%C3%A9riatrique-et-l&apos;%C3%A9chelle-phq-9)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.11%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorsouneannerose%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacombemelly-ann%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maurice---brigitte-%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C196</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maurice-brigitte-%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C170</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoierosanne%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinchristiane%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maurice--brigitte-%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/droletluc%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C191</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreaumylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C166</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d%C3%A9saulniers%C3%A9my%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C148</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C198</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jocelyngo%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C113</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wrightcheyanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C198</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wrightcheyanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mahroughamza-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larocquev%C3%A9ronique%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C163</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/barilmaryanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larocquev%C3%A9ronique%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C138</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chartrandkelly-ann%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C165</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larocquev%C3%A9ronique%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C175</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chartrandkelly-ann%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C104</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fapa-djouatsapelagie-eleonore%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chartrandkelly-ann%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C175</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavigne-judith-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fernandeznadia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/karchoudamina%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gilbertannabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecque-patric-%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C106</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chartrandkelly-ann%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chartrandkelly-ann%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C155</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mauricebrigitte%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mauricebrigitte%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C182</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chartrandkelly-ann%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valcourttonyane%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C200</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithtanya%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/karchoudamina%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chartrandkelly-ann%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C127</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecque-patric-%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavignejudith%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecque-patric-%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecque-patric-%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecque-patric-%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/barilmaryanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C194</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jacquetjuna%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C139</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gleizeanastasia%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C144</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lecoursandr%C3%A9anne-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C169</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lecoursandr%C3%A9anne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C104</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lecoursandr%C3%A9anne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C141</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouadioloh-atto-annick%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouro-akondoyaasir%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouro-akondoyaasir%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C101</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/francoeurliliane%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C172</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinraphaelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/francoeurliliane%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C185</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/koffigrace%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C151</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/soucyjean-paul%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C179</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzeussevanelle%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djeredouyann%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C159</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacombemelly-ann%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C162</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ismail%C3%A9lodie-%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/isma%C3%AFlelodie%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C107</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alahaidibmishaal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C135</loc>
<lastmod>2025-11-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinchristiane%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinchristiane%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinchristiane%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C188</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/klusemefa%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C187</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouro-akondoyaasir%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C193</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jean-josephjohanne%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C128</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouro-akondoyaasir%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C131</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/-maurice-brigitte%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C192</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mauricebrigitte%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C153</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maurice-brigitte-%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C195</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jean-baptistesonide%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C103</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergenicole%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C129</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rangersamantha%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C126</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rangersamantha%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C149</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/benkasemmeriem%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C108</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouro-akondoyaasir%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C165</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/zakaryaoumourtala%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C143</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/zakaryaoumourtala%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C145</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/zakaryaoumourtala%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C133</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keitabintia%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keitabintia%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C119</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delneyjudith%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C173</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pangiaangelina-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C120</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maurice--brigitte-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C109</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maurice-brigitte%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C186</loc>
<lastmod>2025-11-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/-maurice-brigitte%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C178</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mauricebrigitte%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C189</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maurice--brigitte-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C200</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinchristiane%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morinchristiane%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adou-lainedebora%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C102</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adou-lainedebora%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C111</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adou-lainedebora%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C174</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adou-lainedebora%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C137</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gleizeanastasia%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C162</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouro-akondoyaasir%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C147</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-2.11--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-(administrer-l&apos;%C3%A9chelle-de-d%C3%A9pression-g%C3%A9riatrique-et-l&apos;%C3%A9chelle-phq-9)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.11%7C164</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C144</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-2.09--la-prise-de-l%E2%80%99indice-tibio-brachial%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.09%7C142</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/voyerphilippe-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C177</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C158</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C185</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C171</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C105</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavigneanne-marie%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C130</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kana-donjioemmanuel%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C180</loc>
<lastmod>2025-11-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thomasrolande%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leblancfranchesca%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sinclairchantale%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C143</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sinclairchantale-%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/houdesindy%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/houdesindy%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngamarina-beatrice-%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brading-deanna-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bradingdeanna%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C114</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brading-deanna-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brading-deanna%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bradingdeanna%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brading-deanna-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxjosee%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxjosee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C146</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxjosee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C113</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxjosee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaudoinmaryse%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C138</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxjosee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxjosee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxjosee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/miragliapatricia-%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/plantepascale%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxjosee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turennenicole%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C138</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marteleric%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lagardeanna%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turennenicole%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turennenicole%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turennenicole%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/manegang-tenkeng-val%C3%A9rie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C124</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/merbaimeriem%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/manegang-tenkeng-val%C3%A9rie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.11--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-(administrer-l&apos;%C3%A9chelle-de-d%C3%A9pression-g%C3%A9riatrique-et-l&apos;%C3%A9chelle-phq-9)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.11%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.09--la-prise-de-l%E2%80%99indice-tibio-brachial%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.09%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/taniosmicheline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/biosarah%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/placidepascale-marjorie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lusignanlinda%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/placidepascale-marjorie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lusignanlinda%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-31</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fapa-djouatsapelagie-eleonore%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fapa-djouatsapelagie-eleonore%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beriaultanne-marie%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaudoinmarie-claude%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maffoelsa%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C199</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maffoelsa%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C154</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dorsouneannerose%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C105</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cummingscarole%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/placidepascale-marjorie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lusignanlinda%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belonykedline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belonykedline%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cummingscarole%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C150</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adou-lainedebora%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d%C3%A9rygenevieve%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodjephalone-aicha%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C150</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jean-charlessolange%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thibeaultisabelle%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodjephalone-aicha%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adou-lainedebora%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouellettemartine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C142</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adou-lainedebora%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodjephalone-aicha%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jean-charlessolange%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leonardivictoria%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C181</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzooyem-fodjephalone-aicha%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adou-lainedebora%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodjephalone-aicha%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/moreno-rodriguezdianelys-%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leonardivictoria%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C153</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/barilmaryanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivardmarie-%C3%A8ve%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivardchantal%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/h%C3%A9bertnathalie%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivardmarie-%C3%A8ve-%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cummingscarole%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthiernathalie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthiernathalie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C195</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leonardivictoria%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C197</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jean-charlessolange%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/doucet-boivin-olivier%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C126</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cummingscarole%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mohityreza%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beriaultanne-marie%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mohityreza%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodjephalone-aicha%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodjephalone-aicha%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quesnelnathalie%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quesnelnathalie%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodje-phalone-aicha%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C168</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cummingscarole%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jean-charlessolange%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cummingscarole%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodje-phalone-aicha%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quesnelnathalie%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quesnelnathalie%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/-quesnelnathalie%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/c%C3%B4t%C3%A9joceline%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quesnelnathalie%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beriaultanne-marie%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quesnelnathalie-%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodjephalone-aicha%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C156</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quesnelnathalie-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodjephalone-aicha%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quesnelnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quesnelnathalie%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauchampcamille%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C148</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brassardsandra%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/landrypatricia%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/landrypatricia%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beriaultanne-marie%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/matchumlydie%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierkarine%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sarrmagatte%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sarrmagatte%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierkarine-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sarrmagatte%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierkarine-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/arcand-julienjasmine%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haydeespeck%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haydeespeck%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jamainabiha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierkarine%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haydeespeck%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jamainabiha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sanonelioth%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/briandcynthia%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haydeespeck%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C192</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jamainabiha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierkarine%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gleizeanastasia%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haydeespeck%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haydeespeck%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haydeespeck%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C131</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jamainabiha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C153</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haydeespeck%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C153</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haydeespeck%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sanonelioth%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haydeespeck%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/arcand-julienjasmine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haydeespeck%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/otelealbert-%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rakotonarivo-eddy-floric-%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C138</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/l%C3%A9germarie-pierre%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-cusson-isabelle-%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rakotonarivo-eddy-floric%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C148</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/l%C3%A9germarie-pierre%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/essombarose-aline%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/karolynechasse%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deniscarole%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C146</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kostoliasirene%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodjephalone-aicha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierkatherine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthier-katherine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodje-phalone-aicha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stella-drescher%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/henrysoledad%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodje-phalone-aicha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C126</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chouadjedorice-aimee%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/torresmaria%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deniscarole%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C113</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodje-phalone-aicha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cristeazoica-rozica%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cristeazoica-rozica%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cherifsaran%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/guillaumestephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stelladrescher%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cristeazoica-rozica%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marteleric%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/biosarah%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C192</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodjephalone-aicha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C156</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fillionlisa%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C161</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzoyem-fodjephalone-aicha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C200</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnon-normandeausarah%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jessicasimard%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chouadjedorice-aimee%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jeune-natacha-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chassekarolyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/schaffhausersusan%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-jeanjulie%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestjulie%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C197</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthiersonya%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/h%C3%A9naultjenny%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chassekarolyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestjulie%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/h%C3%A9naultjenny%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/malohelene-%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jacquesyves%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/schaffhausersusan%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gleizeanastasia%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C185</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ravoavisonaina-mahefa%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C105</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mahammedfatma%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ravoavisonmahefa%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestjulie%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/reymondtatiana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-cusson-isabelle-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C197</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestjulie%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/demerssylvain%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervaism%C3%A9lodie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jessicasimard%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestjulie%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-cusson-isabelle-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C156</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marteleric%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leblancvicky%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ravoavisonmahefa%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/frappiermarie-eve%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abou-chaayanathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C168</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abou-chaayanathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaulieufrance%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C114</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abou-chaayanathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abou-chaayanathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abou-chaayanathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wecherachel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gleizeanastasia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C161</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coatestara%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coatestara%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coatestara%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wecherachel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C131</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anctilmartine%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/biosarah%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/luciermarjolie%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/luciermarjolie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/luciermarjolie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valcourtroxane%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valcourtroxane%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C113</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anctilmartine%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valcourtroxane%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wecherachel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coatestara%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C156</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-cusson-isabelle-%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gleizeanastasia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wecherachel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-cusson-isabelle-%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-cusson-isabelle%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-cusson-isabelle-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belairjessie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C150</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belairjessie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C131</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sylvestrekeven%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jessiebelair%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchardveronique%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C168</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belairjessie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngoumkoue-nkemguinseverin%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/schaffhausersusan%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belairjessie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turennenicole%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mbognedorette%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrandval%C3%A9rie-%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coatestara%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/macdonaldalyson%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alariem%C3%A9lina%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/macdonaldalyson%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turennenicole%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C105</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bertrand-val%C3%A9rie-%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C161</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/le-sieurmarie-eve%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngoumkoue-nkemguinseverin%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-cusson-isabelle-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-cusson-isabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-cussonisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C197</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergeam%C3%A9lie%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-cusson-isabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valcourtroxane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/le-sieurmarie-eve-%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lauzonarianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valcourtroxane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/watrinsophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/watrinsophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gravelkatherine%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/watrinsophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/watrinsophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/le-sieurmarie-eve%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laviolette-yolette-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coatestara%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C193</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/allaire-poiriergenevieve%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coatestara%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchardpenelope%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchardpenelope%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthieramelie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C150</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haddadsalima%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gleizeanastasia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthieramelie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierameie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gravelkatherine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C154</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchardpenelope%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/baribeausandra-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierlelianne%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestcatherine%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mbognedorette%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierlelianne%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coatestara%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C124</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/baribeausandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/baribeausandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C148</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivardmarie-%C3%A8ve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivardmarie-%C3%A8ve-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourvalerie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/baribeausandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivardmarie-%C3%A8ve-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kaddar%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poudrierlaura%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C126</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maamarfatima%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dauphinais-manon%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anctilmartine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laplanteviviane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laplanteviviane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C195</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laplanteviviane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anctilmartine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coulombejessy%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anctilmartine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mappe-fotsingdelobelle-nadia%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchardkaren%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mappe-fotsing-delobelle-nadia-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mappe-fotsingdelobelle-nadia-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mappe-fotsingdelobelle-nadia-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mappe-fotsingdelobelle-nadia-%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pardieunadege%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C113</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mappe-fotsingdelobelle-nadia-%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C181</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/h%C3%A9bertgenevieve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lizottecatherine%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/drescherstella%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lizottecatherine%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/-miniersusan%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/roysimon%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/h%C3%A9bertgenevieve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coulombejessy%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C161</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemieuxmichele%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hetumanon%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C124</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ghariani-chafia-%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C114</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/par%C3%A9audrey-ann%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/girouardmarie-andree-%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/girouardmarie-andree%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/girouardmarie-andree%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/h%C3%A9bertgenevieve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/plantepascale%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/h%C3%A9bertgenevieve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemieuxmichele%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maamarfatima%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C168</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mujinga-katalaychristelle%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/essombarose-aline%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fiset-marie-jo%C3%ABlle-%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C124</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/essombarose-aline%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vieira-dos-santos-mesquitatasia-sabina-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/douihikhalid%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardcathy%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/manegang-tenkeng-val%C3%A9rie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/manegang-tenkeng-val%C3%A9rie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardcathy%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/constantineaumarilou%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/constantieaumarilou%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngo-biyaga-fanny-angele%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngo-biyaga-fanny-ang%C3%A8le-%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngo-biyaga-fanny-angele%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchuileng-dilane-%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchuileng-dilane-%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchardpenelope%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C154</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchardpenelope%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortierjulie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C185</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bahombwaloonga%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C200</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lindormarie-michelle%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C126</loc>
<lastmod>2025-10-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C124</loc>
<lastmod>2025-10-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/julienvicky%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/julienvicky%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/karchoudamina%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchardpenelope%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C131</loc>
<lastmod>2025-10-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morneaukatherine%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C148</loc>
<lastmod>2025-10-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ladouceurmario%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C193</loc>
<lastmod>2025-10-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ladouceurmario%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ladouceurmario%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ladouceurmario%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ladouceurmario%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ladouceurmario%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C143</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/clark-laura-%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ladouceurmario%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belonykedline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belonykedline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C131</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnonrichere%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ladouceurmario%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ladouceurmario%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mukaruginafuraha-clarise-%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beginmelinda%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mukaruginafuraha-clarisse%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mukaruginafuraha-clarisse%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C113</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mukaruginafuraha-clarisse-%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mukaruginafuraha-clarisse-%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cristeazoica-rozica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C161</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cristeazoica-rozica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C105</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cristeazoica-rozica-%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cristeazoica-rozica%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stratoncatherine%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pearsonmarie-andree%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C136</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/r%C3%A9gis-elis%C3%A9e-mackenley-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pearsonmarie-andree%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/baribeausandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pearsonmarie-andree%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stelladrescher%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mukaruginafuraha-clarisse%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouelletdany%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C181</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cristeazoica-rozica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C146</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cherifsaran%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pearsonmarie-andree%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthiernathalie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cherifsaran%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cristeazoicarozica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthiernathalie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mukaruginafuraha-clarisse%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouelletdany%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pearsonmarie-andree%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/le-sieurmarie-eve-%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laplanteviviane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cristeazoica-rozica%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouelletdany%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/le-sieurmarie-eve-%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C105</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mukaruginafuraha-clarisse-%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lanteignekarine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lanteignekarine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lanteignekarine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hernandez-adriana-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/natachacetoute%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hernandez-adriana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/accilusemile%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bastienanne%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bastienanne%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C138</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouelletdany%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royam%C3%A9lie-%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C124</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royam%C3%A9lie%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondlan-c.%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/constantineaumarilou%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royam%C3%A9lie%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C146</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouelletdany%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/accilusemile%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kiobeualain%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kiobeualain%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ssvv%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sahlihosni-%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sahlihosni%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/-cc%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sahlihosni%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sahlihosni%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/baldeanna-kassandra%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/baldeanna-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sahlihosni%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardsamantha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardsamantha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/manegang-tenkeng-val%C3%A9rie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/manegang-tenkeng-val%C3%A9rie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/manegang-tenkeng-val%C3%A9rie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/manegang-tenkeng-val%C3%A9rie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sylvestrekeven%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nsalawa-ontonmarie-jos%C3%A9e%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beginmelinda%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simeonherold%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/legout%C3%A9judette%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bastienanne%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C181</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardsamantha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bastienanne%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adammyriam%7Cformation-2.11--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-(administrer-l&apos;%C3%A9chelle-de-d%C3%A9pression-g%C3%A9riatrique-et-l&apos;%C3%A9chelle-phq-9)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.11%7C185</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laplanteveronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauvais-augereugenie%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/racicot-audrey%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fournierkarine-%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hernandez-adriana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leblancfranchesca%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/legout%C3%A9judette%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hernandez-adriana-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leblancfranchesca%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultdoris%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultdoris%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C126</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brassardsandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouelletdany%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthiernathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adammyriam%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laplantev%C3%A9ronique-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leblancfranchesca%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laplantev%C3%A9ronique-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leblancfranchesca%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/droletmartine%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C142</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/droletmartine%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergeam%C3%A9lie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adammyriam%7Cformation-2.09--la-prise-de-l%E2%80%99indice-tibio-brachial%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.09%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adammyriam%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laplantev%C3%A9ronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cuartasmaria-laura%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C114</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/verah%C3%A9ctor%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vera-garridoh%C3%A9ctor%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vera-garridoh%C3%A9ctor%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leducanne-marie%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leducanne-marie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brassardsandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dostiemartin%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adammyriam%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C148</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dostiemartin%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/josephwesly%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leducanne-marie%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthieramelie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adammyriam%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C143</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthieramelie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C136</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthieramelie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierlelianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/munozadriana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C200</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leducanne-marie%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laplantev%C3%A9ronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthieramelie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/josephwesly%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C192</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brassardsandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierleliane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bastienanne%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C197</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ndaoyaye-fatou-mary-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C199</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lafortune-pierreflore-cita%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maxichristelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pambu-khondev%C3%A9ronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/toussaintanne-b%C3%A9atrice-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/munezeroanniechristine%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/awokoubeatrice-adjoa%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maxichristelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C197</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pambu-khondev%C3%A9ronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/toussaintanne-b%C3%A9atrice%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lebrunmarie-mona%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/daoustkarine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C195</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lebrunmarie-mona%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C185</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/moreno-rodriguez-dianelys-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C195</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/toussaintanne-beatrice%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maxichristelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pambu-khondev%C3%A9ronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lebrunmarie-mona%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bastienanne%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labontechantal%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/irakozerachel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alabre-lamandier-marie-gabrielle-%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bolduccarine%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labontechantal%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C197</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bolduccarine%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C114</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/zawarzadarabia%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/petruccifanny%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/zawarzadarabia%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C146</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/petruccifanny%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C114</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labontechantal%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alabre-lamandiermarie-gabrielle%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/girardaudr%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/zawarzadarabia%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C161</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/caronjam%C3%A9lie%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchuileng-dilane-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dumoulin%C3%A9milie%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lebrunmarie-mona%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lahaiecaroline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivardchantal%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turennenicole%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondclaudine%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C101</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-pierreimylia%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/renaudline%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/irakozerachel%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondclaudine%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/golokossi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lebrunmarie-mona%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C185</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mercierjos%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/irakozerachel%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mercierjos%C3%A9e-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pantaleonmanuella%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mercierjos%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondclaudine%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondclaudine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lahaiecaroline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/irakozerachel-%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savardjulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dongmezakevin-morel%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dongmezakevin-morel%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/renaudline%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/irakozerachel-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/irakozerachel%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dongmezakevin-morel%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C146</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/irakozerachel%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C124</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierrearielle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/yousefpeter%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lahaiecaroline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/renaudline%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-marie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C161</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abdoulrazak-abdoulahahlam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/paradisnadine%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abdoulrazak-abdoulahahlam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C143</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/parnad%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/paradisnadine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alabre-lamandiermarie-gabrielle%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bansiingrid%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boucherpatrick%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bansiingrid%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C113</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bansiingrid%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C143</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savardjulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/legoutejudette%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abdoulrazak-abdoulahahlam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desrochesdanielle%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savardjulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desrochesdanielle%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desrochesdanielle%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngonsoa-ottou-r%C3%A9gine-cynthia%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C199</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belislejean-francois%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C146</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/areas-camposmarta%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/irakozerachel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/irakozerachel%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C197</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belislejean-francois%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belislejean-francois%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergeam%C3%A9lie%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sylvestrekeven%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loubierandreanne%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/constantineaumarilou%7Cformation-2.11--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-(administrer-l&apos;%C3%A9chelle-de-d%C3%A9pression-g%C3%A9riatrique-et-l&apos;%C3%A9chelle-phq-9)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.11%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/moreno-rodriguezdianelys%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoie-marie-pier-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C114</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoiemarie-pier-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hakizimanalionel%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergeam%C3%A9lie%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/constantineaumarilou%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C168</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hakizimanalionel%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hakizimanalionel%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapointeemilie%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C193</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapointeemilie-%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthieraur%C3%A9lie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthieraur%C3%A9lie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthieraur%C3%A9lie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapointeemilie%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapointeemilie%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/constantineaumarilou%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mushayijagisa-benjamin%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lenou-takoufetalbert-durand-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C126</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bastienanne%7Cformation-2.09--la-prise-de-l%E2%80%99indice-tibio-brachial%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.09%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lenou-takoufetalbert-durand%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9val%C3%A9rie%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/julesdenise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/augusteesa%C3%AFe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mehraznora%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/el-anbriabdelali%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ulysseedeline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keni-ntumbakeke-alexandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C143</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keni-ntumbakeke-alexandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bergeronchantal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keni-ntumbakeke-alexandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mahuala-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keni-ntumbakeke-alexandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C153</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bergeronchantal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rc%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hajjemsoumaya%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernierchantal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C150</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thermidortedris%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thermidortedris%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thermidortedris%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thermidortedris%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thermidortedris%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bergeronchantal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemieuxmich%C3%A8le%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thermidortedris%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C131</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/noeljean-erick%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C192</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/v%C3%A9zinacarolanne%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thermidortedris%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C154</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jaghouma-leila-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C199</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thermidortedris%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duvalceliane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thermidortedris%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thermidortedris%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/louisophnie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/slambiserges%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/louisophnie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bilanganna%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/noeljean-erick%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C156</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/berubeveronique%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C150</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/berubeveronique%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vall%C3%A9ek%C3%A9vin%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/noeljean-erick%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/levisveronique%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lortiem%C3%A9gane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rodneygoldberg%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duvalceliane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coutusarah%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C113</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthieramelie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthieramelie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/seravalligiuliana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mohamedramadan%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boilycaroline%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthieramelie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chouinardjessica%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/doindominique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cassantera%C3%AFssa%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cassantera%C3%AFssa%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duvalceliane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/josephcarline%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/josephcarline%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robitaille-vargasdaysi-miguelina%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C193</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauchampmarilou%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C136</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayanne%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakhshielishia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulinclaudia%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dubeaudaphn%C3%A9e%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulinclaudia%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervaislouise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervaislouise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervaislouise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dubeaudaphn%C3%A9e%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacombesimon%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayjoanie%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacombesimon%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacombesimon%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dubeaudaphn%C3%A9e-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chaudryyves-landry-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C114</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chaudryyves-landry-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loisellecaroline%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierlelianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C193</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durandcindy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/meuryjonathan%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C142</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mahuala%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mahuala%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C138</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mahuala%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mahuala%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mahuala%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mahuala%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/joncasjudith%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C156</loc>
<lastmod>2025-10-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robillardhelene%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hakizimanalionel%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chaudryyves-landry-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C148</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/louis-charlestonrosemitha%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chaudryyves-landry%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C181</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/louis-rosemitharosemitha%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C195</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d%C3%A9rygenevi%C3%A8ve-%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/seravalligiuliana%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thebergeisabelle%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C101</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bairouknajia%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loisellecaroline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loisellecaroline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/seravalligiuliana%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierlelianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bourgeoiskarine%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C199</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bourgeoiskarine%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dieuveuil-cin%C3%A9asnad%C3%A8ge%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dieuveuil-cin%C3%A9asnad%C3%A8ge%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lusterioanna%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dieuveuil-cin%C3%A9asnad%C3%A8ge%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/messiersindy%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turgeonisabelle%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thebergeisabelle%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sylvestrekeven%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lizottecatherine%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thebergeisabelle%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/torresmaria%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lortiem%C3%A9gane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thebergeisabelle%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/aguirre-giraldoamparo%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C192</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergeam%C3%A9lie%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rodneygoldberg%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rodneygoldberg%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lizottecatherine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/aguirre-giraldoamparo%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/aguirre-giraldoamparo%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergeam%C3%A9lie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rodneygoldberg%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lizottecatherine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C193</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/aguirre-giraldoamparo%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C146</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deloffrejohan%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/skalliabdeljabar%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thebergeisabelle%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngo-titi-songemilie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondangie%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymondangie%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leducanne-marie%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C148</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royam%C3%A9lie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royam%C3%A9lie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royam%C3%A9lie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pineaultemilie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thebergeisabelle%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leducanne-marie%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royam%C3%A9lie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dolcekarine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C138</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dfgd%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C185</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royam%C3%A9lie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thebergeisabelle%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C195</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royam%C3%A9lie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royam%C3%A9lie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/th%C3%A9bergeisabelle%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thebergeisabelle%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fiset-marie-joelle-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/renoldelusma%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/oliviermagdala%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valcinfran%C3%A7oise-neslie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pasteurpeguy-lee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C193</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernierpatsy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C113</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/oliviermagdala%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valcinfran%C3%A7oise-neslie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C181</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pasteurpeguy-lee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernierpatsy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/georgesparmela%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valcinfran%C3%A7oise-neslie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/oliviermagdala-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/valcinfran%C3%A7oise-neslie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pasteurpeguy-lee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernierpatsy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C185</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lagraabdelkader%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pimakwabasisila%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lamyrichard%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pimakwabasisila%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hessasabdelmadjid%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hessasabdelmadjid%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C143</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boakyegrace%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C200</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tosiroberto%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C126</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tiresnacera%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C136</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larivi%C3%A8reval%C3%A9rie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C168</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larivi%C3%A8reval%C3%A9rie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larivi%C3%A8reval%C3%A9rie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boakyegrace%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/noutacanne-flore%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/noutacanne-flore%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ntivuguruzwa-olive%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/noutacanne-flore%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/noutacanne-flore%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C193</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/noutac-anne-flore%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carignannicolas%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-pierregabrielle%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leducanne-marie%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C105</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laplantev%C3%A9ronique%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemelinlouise%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d&apos;astiisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/noutacanne-flore%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lucalberte-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lucalberte%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morencyalexandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C148</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/noutacanne-flore%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poudrierlaura%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savardmarilyn%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivardchantal-%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rr%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivardchantal%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bilodeauaudrey%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C148</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savardmarilyn%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C101</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/noutacanne-flore%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/larouchenadia%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d&apos;astiisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervaislouise%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvregabriele%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapointestephanie%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapointestephanie%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carignannicolas%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C192</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngouabomichelle%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morencyalexandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C153</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemieuxjulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngouabomichelle%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bissoncamille%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bissoncamille%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C138</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bissoncamille%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bissoncamille%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bissoncamille%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngouabomichelle%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bissoncamille%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapointestephanie%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d&apos;astiisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d&apos;astiisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lucalberte%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d&apos;astiisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d&apos;astiisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/morencyalexandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierkarine%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desputeaujulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierkarine%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierkarine%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C136</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierkarine%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C193</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierkarine%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierkarine%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierkarine%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C131</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierkarine%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C192</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/watrinsophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/watrinsophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/watrinsophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/authierkarine%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierre-paulgina%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jeanfedrick%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/clervilgertrude%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bahabdoul-gadirou%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/calixte-sinfirminnatacha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kachmarsamira%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kosakachieko%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kachmarsamira%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/clervilgertrude%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C114</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jeanfedrick%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bilodeaujulie%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C146</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/calixte-sinfirminnatacha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labellesylvie%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bahabdoul-gadirou%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-16</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/clufftaina%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cazeaumarie-huguette%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bahabdoul-gadirou%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leonardivictoria%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/calixte--sinfirminnatacha%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jeanfedrick%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bahabdoul-gadirou%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/clervilgertrude%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionnemarie-pier%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionnemarie-pier%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C192</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionnemarie-pier%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chrisanthopoulosellie%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionnemarie-pier%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionnemarie-pier%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chrisanthopoulosellie%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C148</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionnemarie-pier-%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionnemarie-pier%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionnemarie-pier%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/schaffhausersusan-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leonardivictoria-%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/filiatraultam%C3%A9lia-%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C136</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leonardivictoria%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/eugenerichenord%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C185</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/juillardc%C3%A9line%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C101</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/renaudline%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C143</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/th%C3%A9riault-fortiercatherine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C168</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bloomcatherine%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierlelianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dickjason%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/matchouaniaur%C3%A9lie%7Cformation-2.09--la-prise-de-l%E2%80%99indice-tibio-brachial%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.09%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/filiatraultam%C3%A9lia-%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C154</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kosinskibrigitte%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardv%C3%A9ronique%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/matchouaniaur%C3%A9lie%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C197</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/matchouaniaur%C3%A9lie%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C126</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C150</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germain-manon-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardveronique%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardveronique%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/eugenerichenord%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/richardmarilyne%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/matchouanieaur%C3%A9lie-%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kosinskibrigitte%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/eugenerichenord%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C150</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kosinskibrigitte%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kosinskibrigitte%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C199</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/martin-beaulieuannie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C142</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kosinskibrigitte%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C146</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/eugenerichenord%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mussierahiel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/eugenerichenord%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/eugenerichenord%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/baghdadliannatalie%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desputeaujulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierre-louisclaudie%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierre-louisclaudie%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierre-louisclaudie%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-15</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pachobolongi-bonkino%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/malenfantcarline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C185</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervaism%C3%A9lodie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C126</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C161</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gervaismelodie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royaudrey%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cabrera-figueroa-diana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C143</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lamarrenathalie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaulieujoanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C126</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/th%C3%A9riaultcatherine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royaudrey%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/barilmarie-lyne%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/barilmarie-lyne%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercst%C3%A9phanie%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercstephanie%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C199</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leclercstephanie%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernierchantal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lorrainjohanne%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lorrainjohanne%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C136</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cc%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royaudrey%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charlandkathleen%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/th%C3%A9riault-fortiercatherine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cadetdiana-frantzcess%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C124</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royaudrey%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierrearielle%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royaudrey%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royaudrey%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C156</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lamarrenathalie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortiernancy%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C143</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pangiaangelina-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C113</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dubovaoksana%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C195</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ursuleanu-hreceniuciulia-silvia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/usabuwerajean-d%C2%B4amour%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ursuleanu-hreceniuciulia-silvia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/slambiserges%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/usabuwerajean-damour%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-14</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ursuleanu-hreceniuciulia-silvia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaulieukatherine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/timotheatoschristina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/eugenerichenord%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/eugenerichenord%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ahmedchristine-%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ursuleanu-hreceniuciulia-silvia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/eugene-richenord-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/eugene-richenord-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/usabuwerajean-damour%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sylvestrekeven%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lamarrenathalie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngamarina-beatrice-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/timotheatoschristina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C185</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngamarina-beatrice%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/legaultchloe%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/legaultchloe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deniscarole%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deniscarole%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C146</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alahaidibmishaal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mercierisabelle%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/m%C3%A9nardjennifer-ann%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/legaultchloe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/legaultchloe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C153</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/legaultchloe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/martinstephanie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C114</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mercierisabelle%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/timotheatoschristina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/martinstehanie%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kellercarmen%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C199</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/edisson-eug%C3%A8ne-%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kosakachieko%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C142</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/edisson-eug%C3%A8ne-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C101</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kosakachieko%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/daoustkarine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionjulie%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cl%C3%A9usgerzeline%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bobotathiana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C131</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cl%C3%A9usgerzeline%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-laurentval%C3%A9rie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/louisiusedith%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tiresnacera%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C153</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tiresnacera%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-13</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/toresnacera%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tiresnacera%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C181</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tranthi-ha-mi%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/schiltechristine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-laurentval%C3%A9rie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C138</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lortiem%C3%A9gane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labelleveronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lachanceisabelle%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poudrierlaura%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/darifsmahane%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C195</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/darifsmahane%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C142</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lachanceisabelle%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poudrierlaura%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C148</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poudrierlaura%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/edisson-eug%C3%A8ne-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/edisson-eug%C3%A8ne-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C142</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cl%C3%A9usgerzeliene%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bobotathiana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bilakekodjoukalo%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-12</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/menezilsylvestia%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/menezilsylvestia%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C150</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchuileng-dilane-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithvanessa%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchuileng-dilane%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C168</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/moisandaniel%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/moisandaniel%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labelleveronique-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithvanessa%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C124</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithvanessa%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hallabouahmed%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C138</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pangiaangelina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pangiaangelina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C192</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kangah-h%C3%A9l%C3%A8nekoua%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kengne-koyoudany-raoul%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C136</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kengne-koyoudany-raoul%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kaddourm---achour%7Cformation-3.19--trouver-l&apos;%C3%A9quilibre-dans-la-gestion-des-risques%7Cquestionnaire-sur-la-gestion-des-risques-(formation-3.19)%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jouontsoboris-joel%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kambamimie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-11</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alvarado-fillionkrystale-marianne%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poiriermaude%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dion-labrecquedave%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dion-labrecquedave%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C101</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jouontsoboris-joel%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alvarado-fillionkrystale-marianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lafortezacheryl%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lafortezacheryl%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/juillardc%C3%A9line%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/juillardc%C3%A9line%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/francinenyangabire%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergeam%C3%A9lie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thibaudeauval%C3%A9rie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C101</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecquepatric%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacasselydia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C146</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecquepatric%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C185</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacasselydia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/skalliabdeljabar%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dostiemartin%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C138</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alexandrenancy%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dostiemartin%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dostiemartin%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C150</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecquepatric%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abdounmeryem%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/faourimouley-abdoulah%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thibaudeauval%C3%A9rie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loisellecaroline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pachobolongi-bonkino%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/faourimouley-abdoulah%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecquepatric%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecquepatric%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/faourimouley-abdoulah%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/yaye-fatou-mary-ndao%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecquepatric%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sassiines%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle-%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C138</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithpatricia%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C124</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C161</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwambayinemajacqueline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jemusisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/areas-camposmarta%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecquepatric%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecquepatric%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithpatricia%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithpatricia%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecquepatric%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C110</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/parentchristine%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/parentchristiane%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/garciacindy%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lagacefrancois%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chikhimohamed-el-mahi%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/levesquejulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deneaultcolette%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/caronnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chikhimohamed-el-mahi%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boutinguillaume%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C126</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/blondeaujulie%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boutinguillaume%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/blondeaujulie%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacasselydia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacasselydia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/senecaljulie%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacasselydia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C148</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacasselydia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/awokoubeatrice-adjoa-%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/blondeaujulie-%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C101</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/awokoubeatrice-adjoa%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/blondeaujulie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C143</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lagacefrancois%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adriitab%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/parentchristine%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adriitab%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacasselydia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C150</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/levesquejulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/klu-semefa-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chikhimohamed-el-mahi%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/klusemefa-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C192</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/caronnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chikhimohamed-el-mahi%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/klusemefa-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C142</loc>
<lastmod>2025-10-10</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chikhimohamed-el-mahi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chikhimohmed-el-mahi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chikhimohamed-el-mahi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C114</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chikhimohamed--el-mahi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/levesquejulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marcoux%C3%A9lisa-maude%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C197</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/senecaljulie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marcoux%C3%A9lisa-maude%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/el-bakrachifatima%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/el-bakrachifatima%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauzileesther%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/caronnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marcoux%C3%A9lisa-maude%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C195</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/senecaljulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxnancy%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chikhimohamed-el-mahi%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sagaramandeep%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C153</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/golokossi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sagaramandeep%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C185</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/truchonodette%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C181</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boily-brodeur-maude%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C199</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinannie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergeam%C3%A9lie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/truchonodette%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/perivierelphie-anne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robergeam%C3%A9lie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-cyrmelissa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/areas-camposmarta%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/truchonodette%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/truchonodette%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchardcatherine%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deslauriers-ratt%C3%A9marianne%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C156</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marcoux%C3%A9isa-maude%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C124</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwimanaalice%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/uwimanaalice%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/truchonodette%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C185</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dauphinais-manon%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/krikun-anjela-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/baditavaleria%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/filiatraultam%C3%A9lia-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/areas-camposmarta%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C101</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belarbreclivensford%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belarbreclivensford%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gosselinaudrey%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abonimanahonori%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C154</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boutinguillaume%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C181</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abonimanahonori-%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boutinguillaume%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boutinguillaume%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boutinguillaume%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mac-gregoremily%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boutinguillaume%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C114</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boutinguillaume%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boutinguillaume%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boutinguillaume%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C148</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sassiines%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/otelealbert%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/diallotahiratou%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mejri-mariem-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mejri-mariem%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anterfatima%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anterfatima%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C156</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anterfatima%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anterfatima%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lagacefrancois%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C168</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mourouaneel-mahfoud-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-09</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaulieuemrick%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C156</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sauriolkarolann%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kosakachieko%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C153</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kobtsevavlada%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durettenadine%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kosakachieko%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mac-gregoremily%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C199</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouffardnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagn%C3%A9sarah-%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchuileng-dilane-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/munyakazideogratias%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C200</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durettenadine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C113</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durand-cindy%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lontsiagnes-noel%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lontsiagnes-noel%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouffardkarolyne%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robillardhelene%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robillardh%C3%A9lene%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentieramily%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C161</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentieramily%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithpatricia%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C126</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentieramily%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C142</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentieramily%7Cformation-2.11--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-(administrer-l&apos;%C3%A9chelle-de-d%C3%A9pression-g%C3%A9riatrique-et-l&apos;%C3%A9chelle-phq-9)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.11%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentieramily%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentieramily%7Cformation-2.09--la-prise-de-l%E2%80%99indice-tibio-brachial%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.09%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentieramily%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C136</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentieramily%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentieramily%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cynthia689548%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemieuxjulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coutusarah-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentieramily%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C161</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentieramily%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C168</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mac-gregoremily%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentieramily%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentieramily%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C101</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C131</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthoa%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentieramily%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chouadjedorice-aimee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C136</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemieuxjulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemieuxjulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithpatricia%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loisellecaroline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sanonesther%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lizottecatherine%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/filiatraultam%C3%A9lia-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lizottecatherine%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tingu%C3%A9hugues%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C131</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lizottecatherine%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C153</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boutinguillaume%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robillardhelene%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robillardhelene%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coutusarah%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/petit-frerenicolas%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/petit-frerenicolas%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C195</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anglehartveronique%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/petit-frerenicolas%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulincynthia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nunez-blancoruth-nathalie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nunez-blancoruth-nathalie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/eliacin-jn-pierremarie-guilene-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C195</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/eliacin-jn-pierremarie-guilene%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/eliacin-jn-pierremarie-guilene-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desputeaujulie%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desputeaujulie%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gouinmarie-pier%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gouinmarie-pier%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gouinmarie-pier-%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouadioloh-annick%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzeusse-melivanelle-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kaddourm---achour%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C195</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouffardnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kaddourm---achour%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C142</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kaddourm---achour%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tidjanibolinga%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouffardnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sansoucychantal%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C131</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sansoucychantal%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sanonesther%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sansoucychantal%7Cformation-2.11--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-(administrer-l&apos;%C3%A9chelle-de-d%C3%A9pression-g%C3%A9riatrique-et-l&apos;%C3%A9chelle-phq-9)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.11%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gionet-bisaillonsarah%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gionet-bisaillonsarah%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouffardnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C154</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/filiatraultam%C3%A9lia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gouinmarie-pier%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sansoucychantal%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gouinmarie-pier%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C153</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gouinmarie-pier%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/munyakazideogratias%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sansoucychantal%7Cformation-2.09--la-prise-de-l%E2%80%99indice-tibio-brachial%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.09%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sansoucychantal%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/louisophnie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savardmarilyn%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sansoucychantal%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savardmarilyn%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savardmarilyn%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savardmarilyn%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C148</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bretonmarie-france%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durettenadine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C124</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royjosee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/despresisabelle%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royjosee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gougeonisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anglehartv%C3%A9ronique%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacombesophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C138</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapr%C3%A9karine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gougeonisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapr%C3%A9karine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royjosee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gougeonisabelle-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gougeonisabelle%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chouadjedorice-aimee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dugbangisele%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dugbangisele%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gougeonisabelle%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C154</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dugbangisele%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C199</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chevrettelyne-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dugbangisele%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mainville-jos%C3%A9e-%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gomezgina%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dugbangisele%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dugbangisele%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/grondinannie%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gionet-bisaillonsarah%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dugbangisele%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gionet-bisaillonsarah%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chouadjedorice-aimee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gionet-bisaillonsarah%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dugbangisele%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mampoyochristine%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C200</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gionet-bisaillonsarah%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mampoyochristine-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mampoyochristine-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C200</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mampoyochristine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mampoyochristine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durettenadine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durettenadine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anglehartveronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C111</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mampoyochristine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laqcroixnathalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anglehartv%C3%A9ronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mampoyochristine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gougeonisabelle%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-soultoineabdou-mhadji%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mampoyochristine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/soucyjean-paul%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maffoelsa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maffoelsa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maffoelsa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turgeondiane%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turgeondiane%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C152</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turgeondiane%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C193</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/naudisabelle%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/grandboiskarine%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labb%C3%A9nadine%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-07</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C165</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labb%C3%A9nadine%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labb%C3%A9nadine%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/munyakazideogratias%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/horanjenny%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblaysuzie%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C156</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxnancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anglehartv%C3%A9ronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaudoin-turgeondorot%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labelleveronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C197</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durettenadine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mampoyochristine%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C126</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durettenadine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C192</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mampoyochristine%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durandcindy%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C150</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mampoyochristine-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-soultoineabdou-mhadji-%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaudoin-turgeondorot%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rioux-roykassyana%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durettenadine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mampoyochristine-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/durettenadine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C161</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-soultoineabdou-mhadji%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gionet-bisaillonsarah%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaudoin-turgeondorot%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/papineaumaxime%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourfrancine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourfrancine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marleauchantal%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C101</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-soultoineabdou-mhadji%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-soultoineabdou-mhadji%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C199</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bloomcatherine%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C192</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-soultoineabdou-mhadji%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C168</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourfrancine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-soultoineabdou-mhadji%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dufourfrancine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C134</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duboisveronique%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-soultoineabdou-mhadji%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-soultoineabdou-mhadji%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C158</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gionet-bisaillonsarah%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/trottierkim%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/trottierkim%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/despresisabelle%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/trottierkim%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lamarrevalery%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-soultoineabdou-mhadji%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C197</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-soultoineabdou-mhadji%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-soultoineabdou-mhadji%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gionet-bisaillonsarah%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C143</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/horanjenny%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-soultoineabdou-mhadji%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tatsiguiageraldine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tatsiguiageraldine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lairfloriane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/koffigr%C3%A2ce%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fug%C3%A8recatherine%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tatsiguiageraldine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C168</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tatsiguiageraldine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tatsiguiageraldine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tatsiguiageraldine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tatsiguiageraldine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tatsiguiageraldine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C142</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lairfloriane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dianadmady%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/diandamady%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/metivierline%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C101</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lairfloriane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lairfloriane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-06</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chevrettelyne%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chevrettelyne%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/metellusanne-aymone%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/metellusanne-aymone%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C168</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/metellusanne-aymone%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/metellusanne-aymone%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C114</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turcottejulie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turcottejulie%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turcottejulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C168</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turcottejulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turcottejulie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djeredouyann%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxgenevieve%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rouleaust%C3%A9phanie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nguetsop-kenfackmarc-aurel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C161</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germain-manon-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germain-manon-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C185</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxnancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germain-manon-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/macdonaldalyson%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/macdonaldalyson%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C156</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/edisson-eug%C3%A8ne-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/edisson-eug%C3%A8ne-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nguetsop-kenfackmarc-aurel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/edisson-eug%C3%A8ne-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delneyjudith-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C131</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delneyjudith-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delneyjudith-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kayihuraevariste%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kayihuraevariste%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hitanesoumia%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pangiaangelina-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C138</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/blaisv%C3%A9ronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/blaisv%C3%A9ronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C135</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pangiaangelina-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/goderejoelle%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C136</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/goderejoelle%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hitanesoumia%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C192</loc>
<lastmod>2025-10-05</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/edisson-eug%C3%A8ne-%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C181</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnonisabelle-mae%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mikola-mazissaleticia-flore%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mikola-mazissaleticia--flore%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mikola-mazissaleticia--flore%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stivernemarie-rosemonde%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C173</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rossemily%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rossemily%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/metivierline%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C180</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/drouinjohanne%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-ismailwissem%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wanlongodiakiese-mamie%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wanlongodiakiese-mamie%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C185</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-ismailwissem%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C154</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kaddourm---achour%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C150</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bissondanielle%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rosu-falanlaura-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-arabzahia%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rosu-falan-laura%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C161</loc>
<lastmod>2025-10-04</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-ismailwissem%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C131</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-ismailwissem%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C136</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bitembula-babekarosette-%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bitembula-babekarosette-%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C131</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rosu-falanlaura%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/paulhusv%C3%A9ronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/paulhusv%C3%A9ronique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jeannotsand%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C168</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bitembula-babekarosette-%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C160</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jeannotsand%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/diallotahiratou%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C153</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dallairevanessa%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C159</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bitembula-babekarosette-%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-soultoineabdou-mhadji%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/diallotahiratou%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C153</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dallairevanessa-%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bitembula-babeka-rosette-%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C142</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tranquillejuline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/c%C3%B4t%C3%A9am%C3%A9lie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C195</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavignejudith%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C138</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavignejudith%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labb%C3%A9anne-sarah%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C126</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-soultoineabdou-mhadji%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/amarirnaima%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C136</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/amarirnaima%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boucherpatrick%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C188</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/goubeaufanny%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labb%C3%A9anne-sarah-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labb%C3%A9anne-sarah-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bitembula--babeka-rosette-%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bitembula--babeka-rosette-%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/emondisabelle%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C195</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bitembula--babekarosette%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/miandabadibanga%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brousseauisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C150</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bitembula-babekarosette%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C125</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dieyedeguene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C117</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/c%C3%A9sarph%C3%A9nise%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C143</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bitembula--babeka-rosette-%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/c%C3%A9sarph%C3%A9nise%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bitembula-babekarosette-%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C193</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bitembula-babeka-rosette-%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bitembula-babekarosette-%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C140</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lewislayla%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bitembula-babeka-rosette-%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C163</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lewislayla%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernierval%C3%A9rie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/auggustinjosette%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kaklieu-ngamakoagreppine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kaklieu-ngamako-agreppine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C113</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kaklieu-ngamakoagreppine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kaklieu-ngamakoagreppine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C199</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/coriolanmaricile%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/louisiusedith%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cherish-onyinyechi-mba%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C146</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bourchinnaly%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C143</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/el-jarjiniabdeslam%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C119</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/el-jarjiniabdeslam%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/omendejessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/omendejessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C113</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngo-biyagafanny-angele%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/proulxnancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C137</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngo-biyagafanny-angele%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C181</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/omendejessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-03</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/el-jarjiniabdeslam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C175</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/omendejessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chaudryyves-landry%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/omendejessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/omendejessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/innocentmarie-faustine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C113</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/omendejessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-laurentval%C3%A9rie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C102</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/omendejessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gueyediabel%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C121</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chaudryyves-landry%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C128</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/omendejessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C142</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/omendejessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulinclaudia%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C103</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ducharmeval%C3%A9rie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/el-jarjiniabdeslam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-laurentval%C3%A9rie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lewislayla%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C150</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jaghouma-leila%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C183</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lewislayla%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lewislayla%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C105</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lewislayla-%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lewislayla-%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C193</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lewislayla%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lewislayla-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carignannicolas%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayv%C3%A9ronique-%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chaudryyves-landry%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C197</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ducharmeval%C3%A9rie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brousseauisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.11--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-(administrer-l&apos;%C3%A9chelle-de-d%C3%A9pression-g%C3%A9riatrique-et-l&apos;%C3%A9chelle-phq-9)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.11%7C179</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brousseauisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C142</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithpatricia%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C138</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lubinslande%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.09--la-prise-de-l%E2%80%99indice-tibio-brachial%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.09%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dodierpatrick%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ducharmeval%C3%A9rie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C162</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/frappiermarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C115</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/frappiermarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithpatricia%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C146</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/letourneaumaryane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C105</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carignannicolas%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C199</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raymond-falisha-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/frappiermarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C130</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C181</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/smithpatricia%7Cformation-3.19--trouver-l&apos;%C3%A9quilibre-dans-la-gestion-des-risques%7Cquestionnaire-sur-la-gestion-des-risques-(formation-3.19)%7C114</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brousseauisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C109</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C122</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/guimondgenevieve-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C112</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/frappiermarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d%C3%A8meyacouba%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C182</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ghellamikaoutar%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bissondanielle%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mbelu-fuambaarlette%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pouliot-karine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C155</loc>
<lastmod>2025-10-02</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-b%C3%A9dardariane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pouliotkarine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pouliot-karine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pouliot-karine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desranleaulucie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pouliot-karine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C176</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-b%C3%A9dardariane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C171</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pouliot-karine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C149</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chraitinaziha%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C186</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ghellamikaoutar%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ghellamikaoutar%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C154</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pouliot-karine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C177</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nikiematiraogo%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desranleaulucie%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C123</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rakotonarivo-eddy-floric-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chraitinaziha%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ghellamikaoutar%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C148</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chraitinaziha-%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chraitinaziha%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C124</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gouinchantal%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C101</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chraitinaziha%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C101</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fauchermarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C113</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bidjangsylvie-gladys%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C181</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/colimonmarie-joseline%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brouhochristelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C198</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chraitinaziha%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mayowaadeyinka%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C136</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/monettesarah%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C191</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chraitinaziha%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C189</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nsalawa-ontonmarie-josee-%7Cformation-2.09--la-prise-de-l%E2%80%99indice-tibio-brachial%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.09%7C164</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chagnonjessica%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C132</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/huardmarie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chraitinaziha%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C129</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/michaudgabriel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dub%C3%A9-b%C3%A9dardariane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C169</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desranleaulucie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fauchermarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desranleaulucie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C197</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desranleaulucie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C118</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rousseaujessica%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bidjangsylvie-gladys%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C170</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortinroxanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C156</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bidjangsylvie-gladys%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bidjangsylvie-gladys%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C144</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chagnonjessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C127</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/munoz-brandadriana-marcela%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C124</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kianpourleyla%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kianpourleyla%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C120</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/landry-gagnonjulie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C184</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/landry-gagnonjulie%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fauchermarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C193</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bidjangsylvie-gladys%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C187</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lachancephilippe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C157</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d%C3%A8meyacouba%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/descopinbertille%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C100</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/d%C3%A8meyacouba%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C190</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/descopinbertille%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C197</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mentorketty%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C166</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/emilienmarie-chrisla%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ferjani-olfa-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C151</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ferjaniolfa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C107</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ferjaniolfa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C174</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brownjosee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C106</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/el-jarjiniabdeslam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C143</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haleangie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C172</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haleangie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C145</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haleangie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C178</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labelle-crevier-oc%C3%A9ane%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C154</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labelleoc%C3%A9ane%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C116</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/casseusgetro%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lafleurcassandra%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C104</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lafleurcassandra%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C108</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anterfatima%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C194</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anterfatima%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayanne%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C200</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brownjosee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C139</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tranquillejuline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C136</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labelle-crevier-oc%C3%A9ane%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C133</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/el-jarjiniabdeslam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C167</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labelleoc%C3%A9ane%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C147</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labelleoc%C3%A9ane%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C160</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kalenga-beya-kazadimala%C3%AFka%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C196</loc>
<lastmod>2025-10-01</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labelleoc%C3%A9ane%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C103</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labelleoc%C3%A9ane%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C112</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kalenga-beya-kazadimala%C3%AFka%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C107</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labelle-crevier-oc%C3%A9ane-%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C103</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/radioualid%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C170</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C130</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C110</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dieuanne-mosie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C178</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dieuanne-mosie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C101</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dieuanne-mosie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C171</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dieuanne-mosie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C128</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dieuanne-mosie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C159</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rissolucia-margarita%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C152</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dieuanne-mosie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C127</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rissolucia-margarita%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C115</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dieuanne-mosie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C186</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C154</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dieuanne-mosie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C154</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C181</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hajjemsoumaya%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C197</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brownjosee%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C120</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouamrantouria%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C134</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C162</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dodierpatrick%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C139</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fauchermarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C192</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/joncasmaryse%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C189</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lachancephilippe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C155</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lachancephilippe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C119</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dagenais-melanie%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C188</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charettechlo%C3%A9%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C155</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rangermartine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C154</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bradingdeanna%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C171</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bradingdeanna%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C134</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C141</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bradingdeanna%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C169</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/biole-ngonanne%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C178</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/arnouldalexis%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C168</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/biole-ngonanne%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C165</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/levac-massicotteannick%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C102</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C123</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lyonnaisgabriel%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C164</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ayissi-messanganadege-vannessa%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C107</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ayissi-messanganadege-vannessa%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C182</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boucher-jessika-%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C148</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf-%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C180</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C119</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/p%C3%A9rivierelphie-anne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C193</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/estyshirley%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C180</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C106</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/levac-massicotteannick%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C133</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/levac-massicotteannick%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C176</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lyonnaisgabriel%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C155</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lyonnaisgabriel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C153</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C132</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tasiauxmagalie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C172</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/miousse-prattejosee%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C132</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/benkassemmeriem-%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C118</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savardlisa%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C159</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/benkassem-meriem-%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C105</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemaygabrielle%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C102</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemaygabrielle%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C182</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/benkassem-meriem-%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C196</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C116</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C172</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C134</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/benkassemmeriem-%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C116</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C180</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaudoin-marie-chantale-%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C152</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C142</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemaygabrielle%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C108</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lemaygabrielle%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C104</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/benkassem-meriem-%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C181</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C107</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jaghoumaleila%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C155</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fernandeznadia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C179</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C130</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C137</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C197</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rafrafdorsaf-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C174</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ayissi-messanganadege-vannessa%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C182</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pineaultemilie%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C197</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pineaultemilie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C130</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ayissi-messanganadege-vannessa%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C141</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/collins-feketecatherine%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C139</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/biole-ngonanne%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C134</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/biole-ngonanne%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C138</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hardyc%C3%A9line%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C149</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/guillemettemireille%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C101</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/guillemettemireille%7Cformation-2.16-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie%7Cquestionnaire-sur-le-d%C3%A9pistage-de-la-dysphagie-(formation-2.16)%7C161</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djeutcha-mbiangacarelle-pulcherie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C109</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kanamkabaku%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C118</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/michaelbadru%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C196</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nourelislam-awatif%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C130</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-kacemhamida-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C196</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/michaelbadru%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C183</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nourelislam-awatif%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C105</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alcerose-lidwine%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C174</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nourelislam-awatif%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C167</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/michaelbadru%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C110</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bissondanielle%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C166</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nourelislam-awatif%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C190</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mayowa-adeyinka-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C126</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nourelislam-awatif%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C126</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nourelislam-awatif%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C130</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bissondanielle%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C142</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/howarthterry%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C118</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cherish-onyinyechi-mba%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C153</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/corbeiljeannette%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C183</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cherish-onyinyechi-mba%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C149</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnon-deschesnesjosie%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C122</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mampoyochristine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C141</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cherish-onyinyechi-mba%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C107</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/traoreamadou%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C144</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anterfatima%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C103</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-germainkarine%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C178</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ahmedchristine%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C177</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-germainkarine%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C102</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ahmedchristine%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C160</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anterfatima%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C133</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-kacemhamida%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C143</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/traoreamadou%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C128</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-germainkarine%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C131</loc>
<lastmod>2025-09-30</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tshilumbamonatshebe%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C195</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anterfatima%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C154</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anterfatima%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C182</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cherish-onyinyechi-mba%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C155</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/shopovsimeon%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C111</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/shopovsimeon%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C115</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/shopovsimeon%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C105</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/shopovsimeon%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C163</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sauriolkarolann%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C140</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sauriolkarolann%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C156</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-kacemhamida%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C105</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sauriolkarolann%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C107</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionneanne-marie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C123</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagn%C3%A9marie-philip%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C155</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sauriolkarolann%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C178</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sauriolkarolann%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C196</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sauriolkarolann%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C146</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sauriolkarolann%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C194</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mukeshimanaflorence%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C179</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bissonnettejos%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C118</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/archambaultchantal%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C165</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boucherpatrick%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C124</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoiemarie-pier-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C124</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cortes-de-carvalhovanessa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C134</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jaghoumaleila%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C126</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/michaudgabriel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C104</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fisetmarie-joelle%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C144</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C123</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dodierpatrick%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C104</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mayowaadeyinka%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C176</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/garviecaroline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C128</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C172</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fatimaanter%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C136</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delpemichaelle-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C183</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C189</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C152</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/anterfatima%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C105</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chajriasmaa%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C138</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagn%C3%A9marie-philip-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C187</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionneanne-marie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C196</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagn%C3%A9marie-philip-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C195</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cherish-onyinyechi-mba%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C114</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bissonnettejos%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C174</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/michaudgabriel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C131</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gibsonjenny%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C143</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/garviecaroline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C191</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bissonnettejos%C3%A9e%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C160</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gibsonjenny%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C141</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simard%C3%A9lodie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C127</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionneanne-marie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C130</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagn%C3%A9marie-philip%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C119</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gibsonjenny%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C157</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hardyc%C3%A9line%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C180</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/de-sousajessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C128</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/garviecaroline%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C145</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/amoin-flaureyao%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C136</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/yaoamoin-flaure%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C129</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/yaoamoin-flaure%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C148</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/yaoamoin-flaure%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C101</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/yaoamoin-flaure%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C188</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/yaoamoin-flaure%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C193</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/yaoamoin-flaure%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C193</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/orioljeune-laporte%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C111</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/orioljeune-laporte%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C116</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keou-kamegneeleonore%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C173</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/keou-kamegneeleonore%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C106</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/karabouessoyodou-barnab%C3%A9e%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C102</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/posadasrachelle%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C169</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/posadasrachelle%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C142</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/posadasrachelle%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C175</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/penngina%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C198</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/penngina%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C143</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kantchebeangele%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C108</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charest-danielle-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C177</loc>
<lastmod>2025-09-29</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bourquejulie%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C150</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C133</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/louissargine%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C130</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/louissargine%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C135</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/louissargine%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C185</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stivernemarie-rosemonde%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C130</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stivernemarie-rosemonde%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C168</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stivernemarie-rosemonde%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C108</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/castonguaysarah%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C176</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/leducanne-marie%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C108</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamelinst%C3%A9phanie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C146</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamelinstephanie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C125</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamelinstephanie%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C175</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamelinst%C3%A9phanie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C108</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamelinst%C3%A9phanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C189</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chakhariadel%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C193</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/haddadsalima%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C111</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/biole--ngonanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C108</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/biolengonanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C175</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duboispier-luc%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C118</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bernardsophie%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C189</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/drouinjohanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C127</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fassassiafizatou-%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C116</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fassassi-afizatou%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C196</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abenemary-stephy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C144</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bahdjenabou%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C180</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boudreausylvie%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C124</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/yougbarelalpoko-claire%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C170</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kaibrahima%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C191</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouassikouame-innocent-rodolphe%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C199</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ilboudokader%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C128</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/yougbarelalpoko-claire%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C173</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deacourtney%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C181</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beli-bi-irie-jean-christ-yvan%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C101</loc>
<lastmod>2025-09-28</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belib-irie-jean-christ-yvan%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C129</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/assemienaka-denis%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C178</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alvarado-fillionkrystale-marianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C133</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charest-danielle-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C143</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapointemaryse%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C141</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alvarado-fillionkrystale-marianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C153</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raposo-mario-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C105</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/raposomario-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C135</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wassi-ngagoumauriane-saurelle%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C166</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wassi-ngagoumauriane-saurelle%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C124</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brassardkarine%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C148</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lariviereraphael%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C143</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lariviereraphael%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C171</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/guerinlorrie%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C109</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/guerinlorrie%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C119</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaudoindoris%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C159</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nadeaunancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C176</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nadeaunancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C111</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nadeaunancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C158</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nadeaunancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C198</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/felixjean-ourdy%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C132</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/saadaouiabderrahim%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C121</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alexandre-vincentmarie-marthine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C195</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boucherpatrick%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C129</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mejiacecilia%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C199</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kokouessi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C106</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/st-jean-lapointeesther%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C111</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wadeaida%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C190</loc>
<lastmod>2025-09-27</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kokouessi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C134</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/augustinclaire-ad%C3%A8le%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C156</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/augustinclaire-ad%C3%A8le%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C198</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wadeaida%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C134</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kokouessi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C175</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/blancharderic%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C154</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/diopmaguette%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C164</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamienange%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C112</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/blancharderic%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C164</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamienange%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C143</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamienange%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C107</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charronisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C132</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthier-katherine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C129</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamienange%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C151</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brousseaumyriam%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C166</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamienange%7Cformation-2.06--la-reconnaissance-d%E2%80%99un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable-(pour-les-non-professionnels-de-la-sant%C3%A9)%7Cquestionnaire-sur-la-reconnaissance-d&apos;un-%C3%A9tat-de-sant%C3%A9-instable%7C171</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamienange%7Cformation-2.05--la-d%C3%A9tection-et-surveillance-clinique-de-la-douleur-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-tncm%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.05%7C169</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sarrazinnancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C116</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cuomocarine%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C150</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/poulinclaudia%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C116</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamien-sesse-ange%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C191</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charronisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C184</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/benoussadbrahim%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C109</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/benoussadbrahim%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C194</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/benoussadbrahim%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C179</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hamienange%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C118</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/benoussadbrahim%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C184</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/siphaengphetvilavanh%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C189</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quennevillest%C3%A9phanie-%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C122</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hohmannsilke%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C163</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charronisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C196</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/quennevillest%C3%A9phanie%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C105</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sarrazinnancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C154</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouamesaleh%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C167</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bumanglagrejoice-asuncion%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C166</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bumanglagrejoice-asuncion%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C112</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/de-sousajessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C117</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/frappiermarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C127</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bahatitamari%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C137</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sarrazinnancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C122</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sarrazinnancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C169</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lafondjohanne-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C184</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lafond-johanne-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C137</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/latulippekim%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C196</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lafondjohanne-%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C105</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djeutcha-mbiangacarelle-pulcherie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C105</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nefzirim%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C173</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nefzirim%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C131</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/latulippekim%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C192</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/latulippekim%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C112</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charronjohanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C181</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/magne-agn%C3%A8s-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C175</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/magne-agn%C3%A8s-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C172</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/magne-agn%C3%A8s-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C101</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jouontso-ntangboris-joel%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C128</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carrenomagda%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C117</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charronjohanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C134</loc>
<lastmod>2025-09-26</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carrenomagda%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C161</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gedeusjude%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C131</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gedeusjude%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C162</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hardouinmarie-pierre%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C137</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hardouinmarie-pierre%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C183</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hardouinmarie-pierre%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C114</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jouontsontanfboris-joel%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C167</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchami-tahouo-carine%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C130</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchami-tahouo-carine%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C184</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jouontso-borisboris-joel%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C170</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charronjohanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C128</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chaltinisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C189</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fourniermarianne%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C148</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/audet-sophie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C127</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marquez-patiorocio%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C191</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/audet-sophie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C190</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desgagn%C3%A9sonia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C159</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/audet-sophie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C135</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bungardean-oanceamadalina%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C101</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/audet-sophie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C118</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/audet-sophie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C112</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/audet-sophie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C124</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tetreaultdoris%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C178</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pelletierkarine%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C187</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrejerome%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C123</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/girouardchristine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C115</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jaghoumaleila%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C159</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouattaraassita%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C117</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/camirelilianne%7Cformation-2.04--l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re-et-l&apos;examen-clinique-complet%7Cquestionnaire-de-la-formation-(2.04)-sur-l&apos;%C3%A9valuation-infirmi%C3%A8re%7C146</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chaltinisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C107</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/girouardchristine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C149</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardaudrey-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C106</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardaudrey%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C141</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/magne-agn%C3%A8s-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C143</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gastonrolls-jomaya%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C181</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desgagn%C3%A9sonia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C158</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adammyriam%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C141</loc>
<lastmod>2025-10-08</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ghanmimohamed%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C179</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adammyriam%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C134</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adammyriam%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C148</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adammyriam%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C181</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adammyriam%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C118</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marquez-patiorocio%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C160</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrejerome%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C153</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/martinalyssa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C189</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/martinalyssa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C101</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/martinalyssa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C103</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/girouardchristine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C171</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wenerisabelle%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C133</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chaltinisabelle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C129</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desgagn%C3%A9-sonia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C144</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/martinalyssa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C158</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/martinalyssa%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C150</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rossjean-david%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C179</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacombesophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C123</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marquez-patiorocio%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C122</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacombesophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C171</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacombesophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C158</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/landrypatricia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C107</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/landrypatricia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C133</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lefebvrejerome%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C171</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/landrypatricia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C116</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/landrypatricia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C126</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/landrypatricia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C193</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/landrypatricia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C143</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abenemary-stephy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C108</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/konesouleymane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C131</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belarbreclivensford%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C171</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belarbreclivensford%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C138</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lawsonsibi-mawulawoe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C112</loc>
<lastmod>2025-09-25</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierredalwine%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C184</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierredalwine%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C165</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bolongi-bonkinopacho%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C188</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bolongi-bonkinopacho%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C107</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierredalwine%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C104</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bolongi-bonkinopacho%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C196</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bolongi-bonkinopacho%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C195</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bolongi-bonkinopacho%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C199</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/konesouleymane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C110</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/demersricky%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C179</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/n&apos;zimarie-flore%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C185</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belarbreclivensford%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C159</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/aghomo-djiomedzi-giress-william-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C164</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dupuismartine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C101</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierredalwine%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C165</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/magneagnes%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C106</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/magneagnes%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C200</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lachancephilippe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C123</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/konesouleymane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C183</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/barbeaucaroline%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C126</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jacobjohanne%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C196</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/magneagnes%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C183</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/n&apos;zimarie-flore%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C180</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/demersricky%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C136</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkarine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C137</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lessardisabelle-audrey%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C107</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkarine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C104</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/liseouellet%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C190</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/blancharderic%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C128</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prevost-rockjessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C166</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacombesophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C118</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maigaassita%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C166</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lacombesophie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C107</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/handfieldjos%C3%A9e%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C139</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maigaassita%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C163</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaulieuh%C3%A9l%C3%A8ne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C167</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pokuaaakosua%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C199</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carpentierjo%C3%ABlle%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C178</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maigaassita%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C183</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pokuaaakosua-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C144</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prevost-rockjessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C195</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaulieuh%C3%A9l%C3%A8ne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C193</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gravelkarine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C100</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/joseph-villardnadege%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C146</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/traoreclotilde%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C147</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/liseouellet%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C137</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turennenicole%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C115</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/traoreclotilde%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C120</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/n&apos;zimarie-flore%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C196</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeeugoumyvanna%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C174</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeeugoumyvanna%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C186</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maigaassita%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C106</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeeugoumyvanna%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C108</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeeugoumyvanna%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C189</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardmarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C159</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeeugoumyvanna%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C152</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/maigaassita%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C186</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nadeaupierre-luc%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C198</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/richardsonvalerie%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C146</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeeugoumyvanna%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C165</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/prevost-rockjessica-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C117</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fourniermarianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C179</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fourniermarianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C150</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fourniermarianne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C156</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkarine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C129</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaulieuh%C3%A9l%C3%A8ne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C158</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/liseouellet%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C122</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeugoumyvanna%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C115</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nadeaupierre-luc%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C132</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nadeaupierre-luc%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C179</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeugoumyvanna%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C153</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardmarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C142</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeugoumyvanna%7Cformation-3.05--la-communication-avec-le-m%C3%A9decin-et-le-proche-lors-d%E2%80%99un-%C3%A9v%C3%A9nement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.05%7C149</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeugoumyvanna%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C126</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardmarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C151</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardmarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C126</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardmarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C193</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeugoumyvanna%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C174</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardmarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C191</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeugoumyvanna%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C128</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeugoumyvanna%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C120</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeugoumyvanna%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C129</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeugoumyvanna%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C123</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/simardmarie-eve%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C113</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kemeni-djeugoumyvanna%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C143</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierlyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C151</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierlyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C136</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/perronjean%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C170</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/perronjean%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C108</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauthierlyne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C184</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boumalifaycal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C170</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kaddourm---achour%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C109</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bordeleaudaniel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C119</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/el-mabroudmouhsine%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C169</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sarrazinnancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C193</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boumalifaycal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C174</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sarrazinnancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C183</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/reisch-naterana-maria%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C152</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boumalifaycal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C165</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sarrazinnancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C185</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouelletraymonde%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C150</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouelletraymonde%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C133</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bolongi-bonkinopacho%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C187</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/reisch-naterana-maria%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C125</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouelletraymonde%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C160</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouelletraymonde%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C132</loc>
<lastmod>2025-09-24</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchardsylvie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C171</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/paquetjustin%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C165</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/blancharderic%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C164</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bordeleaudaniel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C193</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kaddourm-achour-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C161</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/audetsophie%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C158</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/audetsophie%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C186</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchardsylvie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C179</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/belarbreclivensford%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C168</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boumalifaycal%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C145</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bordeleaudaniel%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C200</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/audetsophie%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C190</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/mwambarachelngalula%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C175</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gravelkarine-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C166</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/blancharderic%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C127</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gravelkarine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C149</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/audet-sophie-%7Cformation-3.10--le-coaching-clinique-%3A-mode-d%E2%80%99emploi%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.10%7C174</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayfrance%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C150</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/despresisabelle%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C171</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stivernemarie-rosemonde%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C129</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stivernemarie-rosemonde%7Cformation-3.12-le-delirium%3A-le-pr%C3%A9venir%2C-le-d%C3%A9tecter-et-le-traiter%7Cquestionnaire-sur-le-delirium%7C140</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ndimbajoseph%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C135</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vigneaultveronie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C161</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/owanda-leon-edungu-owanda-%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C199</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchoupou-gouafojulie-fleur%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C186</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/owanda-leon-edungu-%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C141</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/owanda-leon-edungu-%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C185</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchoupou-gouafojulie-fleur%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C175</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/owanda-leon-edungu-%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C159</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/owanda-leon-edungu-%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C120</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/owanda-leon-edungu-%7Cformation-2.07--l%E2%80%99examen-clinique-de-l%E2%80%99oreille-et-lavage-de-l%E2%80%99oreille%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.07%7C147</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/owanda-leon-edungu-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C155</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/owanda-leon-edungu-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C174</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/owanda-leon-edungu-%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C122</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/owanda-leon-edungu-%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C116</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchermyl%C3%A8ne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C102</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/condocindy%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C189</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchermyl%C3%A8ne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C181</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bouchermyl%C3%A8ne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C179</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/soucyjean-paul-%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C179</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/cazeaumarie-huguette-%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C183</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapierresonia%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C112</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gbakadjedjehinon-cecile%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C127</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C125</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C128</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C193</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C161</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C198</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C157</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C199</loc>
<lastmod>2025-09-23</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bilanganna%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C137</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C147</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauvinandre%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C114</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thibault-suzanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C182</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thibault-suzanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C184</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thibault-suzanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C191</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C124</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C184</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C100</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C188</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C147</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bakoucheaymen%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C188</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gauvinandre%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C128</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rukamatamartine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C129</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bilanganna%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C125</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/banvilleariane%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C137</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/francinenyangabire%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C178</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rukamatamartine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C181</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rodriguezdiana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C159</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rukamatamartine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C110</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thibault-suzanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C172</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loyerchristine%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C157</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turennenicole%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C141</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thibault-suzanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C134</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/engwanda-liakigedeon%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C162</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turennenicole%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C117</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loyerchristine%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C190</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rodriguezdiana%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C153</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stivernemarie-rosemonde%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C181</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rukamatamartine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C160</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loyerchristine%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C119</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ch%C3%A9rif-saran-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C108</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bolongi-bonkinopacho%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C180</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stivernemarie-rosemonde%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C115</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rukamatamartine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C122</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stivernemarie-rosemonded%7Cformation-3.04--la-relation-entre-le-poids%2C-le-vieillissement-normal-et-les-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-poids%2C-vieillissement-et-tncm%7C173</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C154</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C177</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C179</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C133</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C124</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C175</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.09--cr%C3%A9er-une-salle-th%C3%A9matique-pour-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-selon-les-principes-phare%7Cquestionnaire-sur-les-salles-th%C3%A9matiques%7C108</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.08-la-personnalisation-de-la-chambre-d&apos;un-r%C3%A9sident-en-milieu-d&apos;h%C3%A9bergement%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.08%7C126</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C129</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.06--doit-on-annoncer-les-mauvaises-nouvelles-aux-ain%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3F%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.06%7C118</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.05--informer-un-proche-comment-se-pr%C3%A9parer-%C3%A0-t%C3%A9l%C3%A9phoner-un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.05%7C137</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C192</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C133</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stivernemarie-rosemonde%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C110</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.04--cible--plan-alzheimer--soins-%C3%A0-domicile-et-gmf-(maladie-d%E2%80%99alzheimer-et-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-d%C3%A9pistage%2C-surveillance-clinique-et-inteventions-%C3%A0-domicile-et-en-gmf-%7Cquestionnaire-sur-la-formation-cible-plan-alzheimer-(sad-gmf)%7C151</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duguaycamille%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C138</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C117</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duguaycamille%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C128</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.03-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7Cquestionnaire-sur-ma-contribution-aupr%C3%A8s-de-la-client%C3%A8le-alzheimer%7C167</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duguaycamille%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C192</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C197</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C146</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beaulieujoanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C186</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loyerchristine%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C130</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rukamatamartine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C174</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/f.-racicotkatia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C110</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/koffigr%C3%A2ce%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C190</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/greniervanessa%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C126</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/royerika%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C102</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/josephgarleine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C103</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/josephgarleine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C153</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/josephgarleine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C184</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fran%C3%A7oisenel%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C100</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/josephgarleine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C139</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tremblayanne%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C126</loc>
<lastmod>2025-09-22</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/robillardhelene%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C197</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouelletlaurie-anne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C168</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouelletlaurie-anne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C185</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouelletlaurie-anne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C109</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouelletlaurie-anne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C150</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dupuis-martine-%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C105</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pilarczykstephane%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C104</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pilarczykstephane%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C172</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/klusemefa%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C144</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rousselmariette%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C176</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rousselmariette%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C175</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rousselmariette%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C112</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rousselmariette%7Cformation-2.15%3A-l&apos;examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-2-15-de-validation-des-apprentissages-%3A-examen-clinique-de-l&apos;abdomen-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C120</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/comtoisnancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C184</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wanggrace%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C136</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestmarie-eve%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C186</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delneyjudith-%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C152</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/delneyjudith%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C163</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dzeusse-melivanelle%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C103</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/greniermarie-jos%C3%A9e%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C196</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-2.09--la-prise-de-l%E2%80%99indice-tibio-brachial%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.09%7C140</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/desjardinsmarielle%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C157</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/genaille-mercegr%C3%A2ce-%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C169</loc>
<lastmod>2025-09-21</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bambamatila-yasmine%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C146</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/djeredouyann-%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C142</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/baileyamanda%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C125</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/thibault-suzanne%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C196</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fournierjessica%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C184</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/comtoisnancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C181</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/blanchetterosie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C142</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/blanchetterosie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C190</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/blanchetterosie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C198</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duquettejosee%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C103</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adamsylvie%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C156</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/comtoisnancy%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C122</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duquettejosee%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C153</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duquettejosee%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C164</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dunn-doutreisabelle%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C186</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/juteaumarylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C138</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adamsylvie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C141</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/juteaumarylene%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C137</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adamsylvie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C105</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/primeaucaroline%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C140</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lafondjohanne-%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C182</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lafond-johanne-%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C152</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lafondjohanne%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C161</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hardouinmarie-pierre%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C135</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hardouinmarie-pierre%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C114</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/hardouinmarie-pierre%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C119</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boumalifaycal%7Cformation-1.07--pr%C3%A9vention-des-infections-%3A-garder-un-r%C3%A9sident-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-dans-sa-chambre%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-1.07%7C102</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/charest-danielle-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C183</loc>
<lastmod>2025-09-20</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boumalifaycal%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C177</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boumalifaycal%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C175</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouimet-couturem%C3%A9ganne%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C105</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouimet-couturem%C3%A9ganne%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C143</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouimet-couturem%C3%A9ganne%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C120</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/aghomo-djiomedzi-giress-william%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C188</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouimet-couturem%C3%A9ganne%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C168</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouimet-couturem%C3%A9ganne%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C108</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ouimet-couturem%C3%A9ganne%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C180</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alleynetanya%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C136</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/alleynetanya%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C192</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wanggrace%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C150</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchoutaarielle-grace%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C174</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/wanggrace%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C197</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lainessecedric%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C175</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/%C2%ABwang%C2%ABgrace%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C116</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/colimonmarie-joseline%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C197</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rousseauelisabeth%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C157</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brulottejulie-%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C199</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/colimonmarie-joseline%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C171</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boissonneaultanne%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C156</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortintania%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C196</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortintania%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C167</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boissonneaultanne%7Cformation-3.09--offrir-un-niveau-de-stimulation-optimal-qui-correspond-aux-capacit%C3%A9s-des-r%C3%A9sidents-(l%E2%80%99exemple-des-activit%C3%A9s-et-des-visites)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.09%7C185</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortintania%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C130</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/de-sousajessica%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C122</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortintania%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C151</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fortintania%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C142</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adamsylvie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C125</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/adamsylvie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C124</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germain-leconte-julia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C192</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/roysimon%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C176</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germain-leconte-julia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C199</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stivernemarie-rosemonde%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C157</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germain-leconte-julia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C188</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germain-leconte-julia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C106</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/stivernemarie-rosemonde%7Cformation-3.02--%C3%A9valuation%2C-intervention-et-surveillance-clinique-des-signes-ain%C3%A9es-version-pour-le-personnel-infirmier-et-les-autres-professionnels-de-la-sant%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.02)%7C173</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germain-leconte-julia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C179</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchoutaarielle-grace%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C106</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germain-leconte-julia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C173</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/germain-leconte-julia%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C182</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dionmireille%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C144</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauregardkarine%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C114</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauregardkarine%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C113</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauregardkarine%7Cformation-3.19--trouver-l&apos;%C3%A9quilibre-dans-la-gestion-des-risques%7Cquestionnaire-sur-la-gestion-des-risques-(formation-3.19)%7C194</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchoutaarielle-grace%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C189</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bilakekodjoukalo%7Cformation-2.01--l&apos;examen-clinique-de-l&apos;%C3%A9tat-mental-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-de-l&apos;%C3%A9tat-mental%7C171</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ndaoyaye-fatou-mary%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C189</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sadomleopold%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C175</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lenou-takoufetalbert-durand%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C169</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sadomleopold%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C144</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/sadomleopold%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C136</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dimockellen%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C179</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lapointestephanie%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C133</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/pierre-paulgina%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C100</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/bergeronchantal%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C138</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouassiprudence%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C158</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duquettechantal%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C181</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-ismail-wissem%7Cformation-2.10--d%C3%A9tecter-la-d%C3%A9pression-chez-les-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-(%C3%A9chelle-cornell)%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.10%7C178</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-ismailwissem%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C126</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/edeffefe%7Cformation-3.06--les-besoins-sexuels-et-affectifs-%3A-l%E2%80%99enjeu-des-probl%C3%A8mes-cognitifs%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.06%7C186</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chassekarolyne%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C164</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chassekarolyne%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C199</loc>
<lastmod>2025-09-19</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ben-ismailwissem%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C116</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fdgdgv%7Cformation-3.03--appliquer-les-interventions-pr%C3%A9ventives-de-d%C3%A9conditionnement-chez-les-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-version-pour-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-b%C3%A9n%C3%A9ficiaires-et-les-pr%C3%A9pos%C3%A9s-aux-r%C3%A9sidents%7Cquestionnaire-sur-les-signes-ain%C3%A9es-(3.03)%7C149</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouassiprudence%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C184</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duquettechantal%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C103</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nkurunzizav%C3%A9nuste%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C156</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nkurunzizav%C3%A9nuste%7Cformation-2.03--l&apos;examen-clinique-sommaire-de-l&apos;a%C3%AEn%C3%A9-lors-de-situations-complexes%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-sommaire%7C193</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lahaiecaroline%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7Cformation-3.18--d%C3%A9prescription-des-m%C3%A9dicaments%C2%A0%3A-un-r%C3%B4le-pour-le-personnel-infirmier%7C164</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/croteauflorence%7Cformation-2.12--l&apos;examen-clinique-cardiaque-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d%E2%80%99un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d%E2%80%99insuffisance-cardiaque%7Cquestionnaire-sur-l%E2%80%99examen-clinique-cardiaque-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7C110</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/kouassiprudence%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C188</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/engwanda-liakigedeon%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C173</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/turennenicole%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C115</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carignannicolas%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C123</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C151</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C162</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/tchuileng-dilane-vivier%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C123</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C132</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/roypierre-olivier%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C102</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C187</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duquettechantal%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C160</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duquettechantal%7Cformation-3.07--l%E2%80%99impact-d%E2%80%99une-transition-sur-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9-atteint-de-probl%C3%A8mes-cognitifs-%3A-mieux-comprendre-pour-en-att%C3%A9nuer-les-effets-potentiellement-n%C3%A9gatifs-%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-3.07%7C183</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savoiekarine%7Cformation-2.02--l&apos;%C3%A9valuation-dans-les-contextes-des-probl%C3%A8mes-comportementaux-(scpd)%7Cquestionnaire-sur-l&apos;%C3%A9valuation-des-scpd%7C184</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/duquettechantal%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C105</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rivestkellyane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C174</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/roypierre-olivier%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C143</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/carignannicolas%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C112</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/de-sousajessica%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C156</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marquesalexandra%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C186</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/roypierre-olivier%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C167</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/roypierre-olivier%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C198</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/marienabi%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C166</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/-beaulieudominique%7Cformation-2.13--la-contribution-des-infirmi%C3%A8res-auxiliaires-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique-de-l%E2%80%99a%C3%AEn%C3%A9%7Cquestionnaire-sur-la-contribution-de-l&apos;infirmi%C3%A8re-auxiliaire-%C3%A0-l&apos;%C3%A9valuation-et-la-surveillance-clinique%7C179</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/dauphinais-manon%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C156</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/neretteernanda%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C192</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/paraneaumargareth%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C182</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rakotonarivo-eddy-floric%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C118</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rakotonarivo-eddy-floric-%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C123</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/nancyaugustin%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C187</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/juinmartine%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C152</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vilbrunviolette%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C184</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/violettevilbrun%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C168</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/auclairrosie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C195</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/laguerrekatia%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C192</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/l%C3%A9tourneau%C3%A8ve%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C164</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jeanignace%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C150</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/jeanignace%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C122</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/fanfanirlande%7Cformation-2.14-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-en-situation-aigu%C3%AB-et-lors-du-suivi-d&apos;un-a%C3%AEn%C3%A9-atteint-d&apos;une-mpoc%7Cquestionnaire-sur-l&apos;examen-clinique-pulmonaire-(formation-2.14)-%7C152</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/l%C3%A9tourneau%C3%A8ve%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C181</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/slambiserges%7Cformation-3.20--la-maltraitance-chez-les-personnes-a%C3%AEn%C3%A9es%7Cquestionnaire-sur-la-maltraitance-(formation-3.20)%7C183</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/letourneaumaryane%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C128</loc>
<lastmod>2025-09-18</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abdeslamel-jarjini%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C186</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abdeslamel-jarjini%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques-%3A-les-notions-essentielles-de-base-%7Cformation-3.16--les-soins-podologiques%3A-les-notions-essentielles-de-base%7C144</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauregardkarine%7Cformation-1.12--propos-racistes-envers-le-personnel-soignant-dans-le-contexte-des-troubles-neurocognitifs-majeurs-%3A-strat%C3%A9gies-de-gestion-optimale%7Cquestionnaire-sur-les-propos-racistes-(formation-1-12)%7C119</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/beauregardkarine%7Cformation-1.11--la-gestion-clinique-du-refus-cat%C3%A9gorique-en-h%C3%A9bergement-aupr%C3%A8s-des-a%C3%AEn%C3%A9s-atteints-de-troubles-neurocognitifs-majeurs%7Cquestionnaire-sur-le-refus-cat%C3%A9gorique-(formation-1-11)%7C193</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rakotonarivo-eddy-floric-%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C156</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ntolo-tenemarie-priscille-sanera%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C135</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/demersricky%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C183</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brais-laframboisecatherine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C188</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loahmed%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C117</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/audet-sophie-%7Cformation-1.02-d%C3%A9coder-les-comportements-mena%C3%A7ants%7Cquestionnaire-sur-les-comportements-mena%C3%A7ants%7C130</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/farinacciomaria%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C128</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/loahmed%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C111</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/farinacciomaria%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C108</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/farinacciomaria%7Cformation-3.01--les-chutes%3A-d%C3%A9pistage%2C-pr%C3%A9vention-et-%C3%A9valuation-post-chute%7Cquestionnaire-sur-les-chutes%7C161</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/abdeslamel-jarjini%7Cformation-2.08--les-l%C3%A9sions-aux-membres-inf%C3%A9rieurs-%3A-des-indices-pour-d%C3%A9terminer-si-la-cause-de-la-l%C3%A9sion-cutan%C3%A9e-est-art%C3%A9rielle-ou-veineuse%7Cpar-la-pr%C3%A9sente%2C-je-confirme-avoir-compl%C3%A9t%C3%A9-la-formation-2.08%7C130</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savardvalery%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C156</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savardvalery%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C170</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chiassonkloe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C197</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoiestephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C172</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boissonneaultanne%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C114</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/boissonneaultanne%7Cformation-3.08--les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7Cquestionnaire-sur-les-activit%C3%A9s-occupationnelles%7C107</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/demersricky%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C168</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/demersricky%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C145</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deravetdominique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C143</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/ngamarina-beatrice-%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance-(un-partenariat-avec-le-groupe-thomassin)%7Cformation-3.17--les-soins-d&apos;assistance%7C176</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/vaillancourtkimberly%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C160</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/roussylea%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C121</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chiassonkloe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C160</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/roussylea%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C172</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savardvalery%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C161</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brault%C3%A9milie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-k-%C3%A0-o-(final)%7C174</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoiestephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C111</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brault%C3%A9milie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C199</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/brault%C3%A9milie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C126</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/davisjoanne-%7Cformation-3.11--les-comportements-attendus-du-personnel-selon-les-valeurs-%C3%A0-la-base-de-notre-approche%7Cquestionnaire-de-la-formation-3-11-portant-sur-les-valeurs-et-les-comportements-attendus%7C150</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deravetdominique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-d-%C3%A0-j%7C176</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/gagnonm%C3%A9lanie%7Cformation-3.14---la-tourn%C3%A9e-intentionnelle-aupr%C3%A8s-des-r%C3%A9sidents-des-milieux-d&apos;h%C3%A9bergement-%3A-la-m%C3%A9thode-bec%7Cquestionnaire-sur-la-tourn%C3%A9e-intentionnelle%7C119</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecquepatric%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C161</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecquepatric%7Cformation-3.15--les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7Cformation-3-15%3A-les-soins-buccodentaires%3A-les-notions-essentielles%7C132</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/labrecquepatric%7Cformation-1.10--les-interventions-non-pharmacologiques-pour-le-traitement-des-scpd--%7Cformation-1-10-les-interventions-non-pharmacologiques-pour-les-traitements-des-scpd-(manifestation-d%E2%80%99un-besoin-compromis)%7C200</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/rukamatamartine%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C181</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/chiassonkloe%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C146</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/lavoiestephanie%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C124</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/deravetdominique%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C171</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
<url>
<loc>https://www.philippevoyer.org/copy-of-resval/savardvalery%7Cformation-1.01-prendre-soin-d%E2%80%99une-personne-atteinte-de-la-maladie-d%E2%80%99alzheimer%3A-comment-composer-avec-ses-probl%C3%A8mes-de-m%C3%A9moire-et-ses-comportements-inattendus%7Cquestionnaire-de-la-formation-(1.01)-r%C3%A9pondre-apr%C3%A8s-avoir-visionn%C3%A9-les-vid%C3%A9os-a%2C-b-et-c.%7C113</loc>
<lastmod>2025-09-17</lastmod>
</url>
</urlset>